中考化学总复习课件专题五物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯.pptxVIP

第二部分专题提升专题五物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯

考查年份考查模式分值2020本专题在单项选择题、填空与说明题、实验与探究题中均有考查，主要考查物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯，尤其是物质的鉴别考查相对较多9分2021本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究题和综合计算题中均有考查，主要考查物质的检验、鉴别、分离与提纯，尤其是物质的检验与鉴别考查相对较多6分2022本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究题中均有考查，主要考查物质的检验、鉴别、分离与提纯，尤其是物质的检验与鉴别考查相对较多5分

考查年份考查模式分值2023本专题在选择填充题、填空与说明题、实验与探究题中均有考查，主要考查物质的检验、鉴别、分离与提纯，尤其是物质的鉴别考查相对较多5分物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯是化学知识（特别是化学性质）的综合应用，是化学学科的重要考点，在学考各类题型中均可能出现，江西省2024年学考考查的分值预计在6分左右续表

一、常见物质的共存1.共存的条件（1）组内物质均可溶。（2）在同一溶液中，物质（即所含离子）之间不发生反应，即不会生成沉淀、气体或水。

2.初中常见的不能共存的离子组合（举例）??生成沉淀生成气体或水

【注意】判断离子共存时，需注意溶液应为电中性，即在同一组物质的离子中，既含阳离子也含阴离子。3.常见题型?

?

二、物质的检验、鉴别、分离和提纯

例题1下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是()D?【技巧点拨】不用其他试剂就能鉴别出组内物质一般是通过溶液颜色先将某种溶液鉴别出来，然后用它作已知试剂去鉴别其他溶液。若溶液均无色，则一般是通过溶液间两两混合呈现不同现象来鉴别。【易错指津】本题易错点是对物质相互能否反应以及反应后的现象判断不准确导致推理错误。

例题2下列实验方法中能达到实验目的的是()选项实验目的实验方法A除去金粉中含有的少量铜粉加足量的稀盐酸，过滤B除去氧化铜中含有的少量木炭粉加足量的稀硫酸，过滤C除去硫酸铜中含有的少量硫酸亚铁加入适量的锌粉，过滤D除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银加入适量的铜粉，过滤D【技巧点拨】金和铜都不与稀盐酸反应；氧化铜能与硫酸反应，除去了主要物质；锌与硫酸铜和硫酸亚铁都会反应；铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，银是固体，可通过过滤除去。【方法归纳】置换法除杂题的解答，重点是要熟记金属活动性顺序，知道金属与哪些金属的盐溶液或酸能发生反应，并在相应位置做好记录，以防失误。

例题3（2022·江西）下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和氯化钾取样，加熟石灰研磨，闻气味B除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、洗涤、干燥C鉴别氢气和甲烷点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象D除去银粉中的锌粉________________________________A加入足量的稀盐酸或稀硫酸、过滤

【技巧点拨】本题考查了学生根据物质性质进行物质的鉴别、分离和除杂的能力以及基于证据进行逻辑推理的能力。物质的检验与鉴别一般是根据物质理化性质的差异通过观察外观或通过加入一定量试剂反应后产生不同现象来实现的。混合物的分离一般是通过混合物各成分的溶解性或熔沸点等差异来实现。物质的除杂可以通过吸附、过滤、结晶等物理方法实现，也可以通过吸收、溶解、沉淀或转化等化学方法实现。【易错指津】本题易错点是对物质的物理性质和化学性质掌握不牢导致判断错误。

?（1）经观察，未知溶液呈浅黄色；?????

?

1.（2022·北京）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是()CA.闻气味 B.观察颜色C.倒入适量澄清的石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中2.（2023·浙江金华）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择zzd错误/zzd的是()选项需鉴别物质试剂或方法A铁粉、木炭粉磁铁吸引B盐酸、氯化钠溶液硝酸银溶液C氧气、二氧化碳气体用燃着的木条D氢氧化钠固体、氯化钠固体水B

3.（2023·山东滨州）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和主要操作方法都正确的是()选项物质杂质除杂试剂和主要操作方法A氧化钙碳酸钙加入足量的水，过滤B氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙，过滤C氯化镁溶液稀硫酸加入适量的氢氧化钠溶液，过滤D氯化钠氯化钾加入足量的水溶解，过滤B

4.（2022·江苏宿迁改编）下列实验操作能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A比较铁、锌、铜的金属活动性顺序BC分别点燃D测定空气中氧气含量用木炭代替红磷