Unit 3 My School 第5课时Section B Projec （教学设计）人教2024版七上英语 .pdf

教学设计

课题SectionB(project)单元Unit3MySchool课型项目课

使用教材人教版新教材出版时间2024年学科英语年级七年级上册

[What]

设立带外校同学参观校园的情景，让学设计参观游览讲解校园的活动。

[Why]

通过这个活动，学们进行导游的角色扮演，提高学们的组织能力和沟通能力，同时

教材分析

也能够加深对自己学校的了解。

[How]

通过信息整合总结如何介绍地点，学会绘制学校地图，运用本单元所学语言，撰写导游

词，并用文段进行学校的介绍，带领外校同学参观学校。

1.掌握介绍学校地点、活动的词汇和表达。（学习理解）

2.能够运用本单元所学语言，绘制学校地图，写导游词，并用文段进行学校的介绍。.

学习目标（应用实践）

3.能够积极参与活动，乐于分享交流，增强彼此了解，提升爱护校园的意识，探索美

好学校对每个人的意义。（迁移创新）

重点能够运用本单元所学语言，绘制学校地图，写导游词，并用文段进行学校的介绍。

难点能够运用本单元所学语言，绘制学校地图，写导游词，并用文段进行学校的介绍。

教学过程

教学环节教师活动学活动设计意图

1.reeting.学思考今年学校将会迎来什导入主题，创设

2.TasksSstoknowwhatspecial么特别的事。情境，激发学

导入

isaboutinschoolthisyear.参与的兴趣。

（5分钟）

AndTasksSstotrytobea

tourguide.

1.TasksSstosumupthesteps.学在教师的指导下，思考并指导学观察和

AndTguidesSstothinkas分析如何做好前期准备工作？归纳，考察学

课活动aguide,whatthingsweshould导游词应该注意什么细节？的组织能力和大

（10分钟）payattentionto?局意识。

2.TguidesSstolistschool

buildings.

1.TasksstudentstofinishTask2学在老师的指导下，根据提引发学思考如

together—Drawamapofyour示思考自己的学校有哪些建何开展学校的介

schoolandplanatourfbrthem.筑，并规划出合理的路线。列绍。在教学中，

出提纲教师首先通过感

2.Tasksstudentstofinishthe

学根据提纲，向内填充连词知与注意的活

Task3—Composethetext.