六年级品德与生活下册 留下美好的东西说课稿 首师大版.docx

六年级品德与生活下册留下美好的东西说课稿首师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

六年级品德与生活下册《留下美好的东西》一课，以培养学生热爱生活、珍惜美好事物为主线，引导学生学会感恩、传递正能量。本课内容与学生生活紧密相连，通过具体案例和实践活动，让学生在情感体验中认识到美好事物的重要性，从而养成良好的生活态度。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生社会主义核心价值观，提升学生的道德素养和审美情趣。学生将通过学习，增强对美好事物的感知能力，培养感恩心态，学会珍惜生活中的每一份美好，同时提高人际交往能力和情感表达能力，为形成积极向上的人生态度奠定基础。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的重要阶段，他们对生活充满好奇，情感丰富，但自我控制能力尚需加强。在知识层面，学生对生活中美好事物的认识较为直观，但缺乏系统性的思考和表达。在能力方面，学生的观察力、想象力有一定基础，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的道德观念初步形成，但尚不稳定，容易受到外界影响。行为习惯上，部分学生存在浪费现象，对美好事物的珍惜意识不足。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教学需注重激发学生的情感共鸣，引导他们从内心深处认识到珍惜美好事物的重要性；其次，通过实践活动，培养学生的动手能力和实践意识；最后，通过小组讨论和分享，提升学生的合作能力和表达能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生深入理解美好事物的内涵。

2.设计“美好瞬间”分享会，让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，表达对美好事物的感悟。

3.利用多媒体展示美好景色的图片和视频，激发学生的视觉感受，增强课程的感染力。

4.引导学生进行小组讨论，分享个人经验，培养合作能力和批判性思维。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于自然美景或家庭温馨时刻的视频，引导学生观察画面中的美好瞬间。

2.提问：同学们，你们在视频中看到了哪些美好的东西？它们给你带来了怎样的感受？

3.学生分享观看感受，教师总结：美好事物无处不在，它们能给我们带来快乐和温暖。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：美好事物的定义和特点，引导学生认识到美好事物的重要性。

2.案例分析：展示一些生活中美好的瞬间，如亲情、友情、师生情等，让学生分析这些瞬间背后的美好品质。

3.学生讨论：分组讨论，分享自己生活中遇到的美好事物，并分析其背后的美好品质。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示一些图片，让学生判断哪些是美好事物，并说明理由。

2.学生分组进行角色扮演，模拟生活中美好瞬间的场景，加深对美好事物的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为如何才能在生活中发现和珍惜美好事物？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你们认为什么是真正的美好事物？

2.学生分组讨论，每组选派代表回答。

3.教师总结：美好事物不仅包括外在的美，更包括内在的美，如善良、真诚、勇敢等品质。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将美好事物融入到我们的日常生活中？

2.学生分享自己的观点，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调珍惜美好事物的重要性。

2.布置作业：让学生观察并记录生活中一周内的美好瞬间，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.《感恩的力量》选段：介绍感恩的重要性，以及如何在生活中实践感恩。

2.《生活中的美好瞬间》短文：分享一些日常生活中的美好瞬间，激发学生对生活的热爱。

3.《珍惜当下》心得体会：探讨珍惜时间的意义，以及如何珍惜生活中的每一刻。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.鼓励学生阅读相关书籍，深入了解美好事物的内涵和价值。

2.组织学生进行社会调查，了解不同年龄段的人对美好事物的认知和态度。

3.学生自主设计一份“美好瞬间”主题的摄影作品集，记录和分享生活中的美好瞬间。

4.开展“感恩的心”主题班会，让学生表达对家人、朋友、老师的感恩之情。

5.组织学生参加“美好瞬间”演讲比赛，锻炼学生的表达能力和情感表达能力。

三、知识点拓展

1.美好事物的定义：包括外在美和内在美，如自然景观、人文景观、道德品质、人际关系等。

2.珍惜美好事物的意义：有助于培养积极乐观的生活态度，提升幸福感，促进人际关系的和谐。

3.如何发现和