人教版九年级上册物理授课课件 第十七章 欧姆定律 17.3 电阻的测量.ppt

1.《七彩作业》第十七章第3节。2.“动手动脑学物理”第1～4题。学习目标知识回顾导入新课知识点一伏安法测电阻知识点二伏安法测小灯泡的电阻知识点三故障分析课堂总结当堂训练课后作业第十七章欧姆定律第3节电阻的测量第3节电阻的测量学习内容导览伏安法测电阻伏安法测小灯泡的电阻故障分析1．进一步掌握使用电流表、电压表的方法。2．学会用伏安法测电阻。(重点、难点)3．加深对欧姆定律及其应用的理解。1.电路的三个基本物理量：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：电流I电压U电阻R电流表电压表？变形式：2.欧姆定律U=IR、导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：内容：I=URR=UI1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？想想议议I=URR=UI用电流表、电压表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻实验目的实验原理实验器材R=UIAVRRS电路图实物图实验电路图和实物图该电路图和实物图也可以探究电流与电压和电阻的关系。SRR（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端。（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中。（3）根据公式计算出R的值，并记录在表格中。（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的平均值。实验步骤R=UI（1）在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。（2）连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。（3）连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。（4）电压表和电流表要注意选择适当的量程。9实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω110.1010220.1811330.329实验记录表格然后求出三次电阻数据的平均值。多次测量求平均值的目的：减小误差。【例1】小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为A，电阻R的阻值为Ω。0.451．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。想想做做AVRS实验电路图和实物图LSRL电路图实物图8.82电压U/V123电流I/A0.220.300.34电阻R/Ω4.556.678.82现象：小灯泡两端的电压越大，灯丝电阻越大。原因：小灯泡两端的电压变大，灯丝温度升高。结论：灯丝电阻随温度的升高而增大。强调：测小灯泡的电阻实验中，多次测量的目的是找到灯丝电阻随温度变化的规律，所以不能求取平均值。【例2】在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A．电流表烧坏，电压表示数为0B．小灯泡烧坏C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值D．电流表示数为0，电压表示数为0VALRSC电路连接故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。判断：电流表和电压表的正、负接线柱接反。故障3：电流表指针偏转超过最大值。判断：①电流表的量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。故障4：移动滑动变阻器的滑片时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：滑动变阻器没有按“一上一下”连接。电路连接故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。判断：①滑动变阻器阻值太大；②灯座