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学习5雨后第一
内容
学习1.学会本课10个生字，会写9个字。
目标2.能正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程，并
会背诵课文。
3.理解课文内容，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。
重点理解小哥哥“嘴里说糟糕糟糕，而他通红欢喜的脸上却出兴奋和骄
难点傲”的心理,体会小渴望摔跤的内心世界。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、谈话激趣：
一、
一场暴雨过后，你最喜欢
复习
干什么？批注[11]:对作者冰心进行简单介绍，让学生了解一下。
导入
许多小朋友跟一样喜联系学生生活实际，
欢玩水，喜欢赤着脚到水
拉近文本和学生的距
塘里去踩水玩水，看谁溅
起的水花儿高，这是多么离
快乐的事情呀！著名作家
冰心把小朋友玩水的
欢乐情景写成一首小诗，
题目就叫：雨后（板书读
题）
二、二、自主学习
自主（一）整体感知
1、自读课文。
学习
2、小组内互读课文
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