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中班教案《报春的花》

737_1758111、中班教案《报春的花》活动目标：

1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅，并能辨认

和分两种花。

2、幼儿能乐观参加讨论，并能大胆说出自己的看法。

3、观察初春景色，感受春天的气息。

4、观察迎春花，了解迎春花的特征。

5、激发幼儿观察自然的爱好和爱自然的情感。

6、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算：

1、观察春天的花。

2、搜集有关春天的图片、图书。

3、PPTo

4、电视机和电脑。

重点与难点：

了解迎春花和春梅的形态特征。

活动过程：

1、启发性谈话引出课题：春天到了，什么花开了？

2、出示迎春花、梅花的实物图片，熟悉春天的花。

⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、

香味等。

⑵老师小结：迎春花、春梅都是初春开的很美的花,

由于它们是春天最早开放的花，所以叫“报春花”。

3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。

⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花，请

幼儿说说：它们一样吗?有什么不一样？它们美吗？美在哪儿?

你喜欢它们吗？为什么？

2（）幼儿与同伴自由欣赏、沟通自己对“报春花”的熟

悉。

4、游戏《春天花儿朵朵开》，结束活动。

活动延长：

1、组织幼儿去春游。

2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。

2、中班教案《报春的花》活动目标：

1.欣赏并学唱歌曲《报春》，感受三拍子音乐的强弱

变化。

2.了解春天是布谷鸟叫、人们播种的季节。

3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编

能力与合作能力。

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动打算：

歌曲录音及图片。

活动过程：

L引导幼儿熟悉布谷鸟。

出示布谷鸟的图片，告知幼儿名称。这是什么鸟？你

们见过吗？为什么会叫它布谷鸟呢?

幼儿观察画面：画面上有什么？布谷鸟在做什么？怎么

叫得?这是什么季节？

老师小结。

2.欣赏歌曲《报春》。

听录音欣赏。

你听到了什么?听起来有什么感觉？

3•学唱歌曲老师有节奏、有感情地朗诵歌词。

幼儿跟着老师念歌词。

老师用钢琴伴奏，幼儿用“噜哼唱。

老师范唱，引导幼儿感受音乐中三拍子的强弱变化,

唱出曲明朗、美丽的感觉。

教学反思：

在教学《报春》这首曲时，我首先以模拟布谷鸟

的叫声进入教室，一下子就把学生的爱好调动起来了，于是

我抓住时机展开教学，同学们爱好盎然，学习效果明显提高。

但是学生曲唱会了后，他们就有一种完成任务的感觉，各

自干着自己感爱好的事情。为了使课堂教学始终如一，我就

根据所编故事中的小动物让同学们分角色表演，然后相互评

价，并颁发优胜奖，给予表彰激励。因此学生始终爱好深厚，

极大的提高了课堂教学效果。

3、中班教案《报春的花》《报春》适合幼儿园春天

主题活动，设计音乐和语言领域，感受圆舞曲的音乐风格,

体验唱春天的快乐，感受三拍子“强弱弱”的节奏特点,

L播放曲伴奏，引导幼儿用身体动作表现三拍子,

体现“强弱弱”的节奏特点。

2.及老师带领幼儿哼唱曲，老师