湖南省长沙市长郡中学2025届高三月考试卷（六）语文试题答案.docxVIP

语文参考答案（长郡版）-1

炎德·英才大联考长郡中学2025届高三月考试卷（六）

语文参考答案

1．B（材料一原文为“中国自始就重在家人父子间的关系，而映于心目者无非彼此之情与义，其分际关系似为软性的，愈敦厚愈好，所以走向礼俗，明示其理想所尚，而组织秩序即从以奠定”。“因而”因果倒置。）

2．A（B项，材料二原文为“礼法关系，是中国传统法律文化中最难辨析清楚的关系。迄今为止，学术界并无确论成说。实际上，按照近现代法律观念，传统中不少“礼＇的范畴，都可以归入法之列”，可知“由此可见”“很难辨析”曲解文意。C项，《乡土中国》中“无讼”指发生纠纷时利用传统伦理道德进行调解，而不用法律诉讼解决。与“失礼则入刑”不一致，曲解文意。D项，“共同构成了中国传统法律的体系”无中生有。）

3．D（“往往先辨明“礼”“法”的概念内涵，再从两者关系入手展开分析”，原文未强调顺序，曲解文意。）

4．（示例）①治理手段②“已然”③礼是法的基础或渊源④适用原则

（评分建议：第①空，“治理手段”1分，可答为“治理方法”“治理的手段”“社会治理手段”等；第②空，“已然”1分，未写引号不扣分，可答为“已”“已经”；第③空，“礼是法的基础或渊源”1分，可答为“礼是法的基础”“礼是法的渊源”“礼是法律之源”“礼作为法的基础”等；第④空，“适用原则”1分，可答为“适用的原则”。）

5．①材料一侧重中西对比，材料二侧重以古观今；②材料一侧重探究礼俗与法律的不同，材料二侧重论述礼与法的关联；③材料一侧重探寻中国文化特质，材料二侧重传承和借鉴优秀的中国古代法律文化（或：材料一侧重文化探究，材料二侧重法制建设）。

（评分建议：每点2分。意思对即可。如有其他的答案，只要言之成理，可酌情给分。）

6．C（“写第一封信-回到部队”错误。由原文“你想，当一个人从危难和死亡中逃出来而又觉着自己真正安全了的时候，这是没法子忍着快乐的”可知，“我”先回到部队，再写的第一封信。）

7．A（“我”对过往生活片段的联想并不能赋予小说象征意味。）

8．①阿宁出手解救“我”，从而推动了情节的发展。②“我”的形象在阿宁的衬托下更为鲜明，阿长、阿宁父子也在对比中凸显差别。③通过阿宁和对阿宁一家的叙说，揭示了沦陷区百姓被压迫、奴役的生活，勾勒了人物活动的背景。④阿宁是更年轻的另一代人，他的觉悟和成长，象征抗战精神的接续，丰富了小说的内涵和意义。（评分建议：答出一点1分，两点2分，三点4分。）

9．①采用书信形式，贴合动荡不安、亲人离散的抗战背景，真实还原“我”的战斗生活。②省去许多不必要的叙述，使叙事更加集中。③可直诉内心感受，引发读者的代人感和共鸣，也增添了小说的抒情色彩。④书信呈现的断断续续的状态，形成许多悬念与留白，可激发阅读兴趣，引人遐思。（评分建议：每点2分，任意答出三点得6分。）

10．CFH（原文标点：而疵能察韩魏之情以谏智伯，虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。）

11．B（A项，“距关，毋内诸侯”的“内”同“纳”，意为接纳，两者词义不同。B项，“委质”在文中是臣服、归附的意思，“厚币委质事楚”中的“委质”是献礼之意。C项，“恃宠而骄”中的“骄”意为“骄横”。D项，“暴秦之欲无厌”的“厌”也是满足之意。）

12．B［“真正的忠臣在“以国士待之＇的情况下”错误，文中说段规、任章、郄疵都是“未闻（尝）以国士待之”。］

13．（1）我以前侍奉范氏和中行氏时，他们像对待普通人那样对待我，所以我用普通人报答人的方法报答他们。

（2）智伯虽然顽固愚昧，但被他（豫让）的至诚之心感动，也许会重新醒悟。

［评分建议：（1）译出大意2分，“众人”和“遇”的意义各1分。（2）译出大意2分，“庶几”的意义和被动句式各1分。］14．不一致。（1分）魏征认为，臣子遇明君当尽忠心；（2分）方孝孺认为，作臣子无论何时都应尽本分。（2分）

15．D（“诗人希望李君在功成身退后离职而回到故乡”理解错误，根据本诗最后一句“无苦思归欲挂冠”可知，应是“诗人希望李君不要因想家而离职、弃官”。）

16．①“不为五斗米折腰”原指陶渊明不会为了五斗米的官俸而担任县令，向权贵屈服，而“折腰聊为五斗屈”则反用其意，说李君为了养家糊口担任襄陵县令。②妙用关于陶渊明的典故使得诗歌含蓄隽永，内涵丰富，表达了诗人对李君参与政事、为民造福、乐于服务人民的期望。［评分建议：每点3分，意思答对即可。其他答案言之成理可酌情给分。］

17．（1）青眼聊因美酒横朱弦已为佳人绝

（2）纷吾既有此内美兮又重之以修能

（3）示例一：朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽（屈原《离骚》）

示例二：朝避猛虎夕避长蛇（李白《蜀道难》）

［评分建议：每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。（3）空如有其他答案，符合要求，亦可给分。］

18．（示例）甲：还有