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综合实践活动课：玩石头演讲人：019

CONTENTS课程背景与目标石头的种类与特性玩石头活动设计实践操作：挑选与鉴赏石头创意制作：石头艺术品课程总结与反思目录

01课程背景与目标PART

通过玩石头，学生可以了解石头的种类、用途及与人类生活的关系。石头是地球的重要组成部分，学习石头知识有助于培养学生的环保意识。石头是自然界中常见的物质，具有丰富的形态、颜色、纹理等特性。课程背景介绍

使学生了解石头的基本特性、分类及用途，掌握简单的石头鉴别方法。知识与技能通过观察、实验、制作等活动，培养学生的动手能力、观察力和创造力。过程与方法激发学生对自然的好奇心和探索欲，培养爱护自然资源的意识。情感态度与价值观课程目标设定010203

学生能够识别常见的石头种类，并描述其特性。学生能够利用石头进行创意制作，展现个人或团队的创造力。学生能够独立完成简单的石头分类和鉴别任务。学生能够意识到环保的重要性，并积极参与相关实践活动。预期学习成果

02石头的种类与特性PART

常见石头类型及特点石灰岩主要由碳酸钙组成，易溶于水，常见于洞穴和地下。花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，坚硬耐用，常用于建筑材料。砂岩由矿物颗粒或岩石碎屑胶结而成，透水性强，易于风化。页岩层状结构明显，易于剥离，常用于制砖和陶瓷。

硬度石头的硬度因矿物成分和内部结构而异，可用摩氏硬度计测量。密度石头的密度因种类和颗粒大小而异，影响石头的重量和强度。磁性部分石头具有磁性，可被磁铁吸引。化学反应部分石头在特定条件下会与其他物质发生化学反应，如酸雨侵蚀。石头的物理与化学性质

使用硬度计或其他工具测试石头的硬度。检测硬度通过化学试剂或光谱分析等方法检测石头的成分。成分分色、纹理、形状等特征可帮助识别石头种类。观察外观利用排水法或其他方法测量石头的密度，辅助鉴别。密度测量石头的鉴别方法

03玩石头活动设计PART

活动工具准备准备安全的活动工具，如手套、护目镜、锤子、凿子等，确保孩子们在使用时不会受伤。场地选择选择平坦、开阔、安全的场地，避免在有尖锐物品、危险物品或易碎物品的周围进行活动。石头收集与分类收集各种大小、形状、颜色和纹理的石头，并按照大小、形状、颜色等进行分类，便于活动使用。活动准备与安排

活动流程与规则制定向孩子们展示不同种类的石头，并讲解它们的特点、用途和来源，激发孩子们的好奇心和探索欲望。石头展示与讲解设计多种石头游戏，如石头投掷、石头拼接、石头画等，让孩子们在游戏中学习和探索石头的知识。石头游戏环节鼓励孩子们发挥想象力和创造力，用石头制作各种艺术品或实用品，如石头画、石头雕塑等。创意石头制作

在活动前和活动中，要反复强调石头的安全使用，避免孩子们将石头抛向他人或敲击石头导致受伤。石头安全要求孩子们在活动中穿戴适当的防护用品，如手套、护目镜等，以保护手部和眼睛。防护用品穿戴在活动过程中，要时刻关注孩子们的情况，及时纠正不安全行为，确保孩子们的安全。活动过程监管安全注意事项

04实践操作：挑选与鉴赏石头PART

观察外观通过观察石头的颜色、形状、纹理等特征，初步判断其种类和特性。测试硬度利用简单工具如小刀、锤子等测试石头的硬度，以此了解其物理性质。判断比重通过比重测试，可以大致判断石头的成分和密度，从而辅助鉴别。倾听声音敲击石头，根据声音判断其内部结构和质量。挑选石头的技巧分享

鉴赏石头的要点讲解审美价值从石头的颜色、纹理、形态等方面欣赏其自然美和艺术价值。稀有性了解石头的产地和分布，以判断其稀有程度和价值。历史文化背景探究石头在历史和文化中的地位和作用，赋予其更深层次的内涵。实用价值了解石头的用途，如建筑、工艺、医疗等，从而发掘其实用价值。

学生实践操作与指导小组合作鼓励学生分组合作，共同挑选和鉴赏石头，培养团队协作能力。动手操作指导学生亲自动手挑选石头，体验和实践所学知识。记录观察要求学生记录挑选和鉴赏石头的过程和心得，提高观察和分析能力。分享交流鼓励学生分享自己的发现和经验，促进相互学习和进步。

05创意制作：石头艺术品PART

主题创意构思根据石头的特点和寓意，构思出独特的主题，如动物、人物、风景等，让作品更具思想性和文化内涵。自然形态启发通过观察石头的天然形态、纹理和色彩，获取灵感，创作出独具匠心的石头艺术品。艺术风格借鉴研究不同艺术流派和风格，如抽象、写实、卡通等，将石头融入其中，创作出具有艺术价值的作品。创意灵感来源探讨

制作过程与技巧分享选材与加工挑选质地、形状和颜色合适的石头，用锤、凿、砂纸等工具进行粗加工，去除多余部分，初步塑造作品形态。精细雕刻上色与保护运用雕刻刀、雕刻钻等工具，对石头进行精细雕刻，刻划出作品的细节和纹理，使其更加生动逼真。根据作品需要，选择合适的颜料进行上色，然后用透明漆或保护蜡进行保护，使作品更加持久耐保存