幼儿园中班主题教案《马路小记者》含反思.pptx

幼儿园中班主题教案《马路小记者》含反思

教案背景与目标教学内容与方法活动过程与实录幼儿表现与反馈教师自我反思与提高家园共育延伸拓展目录CONTENTS

01教案背景与目标CHAPTER

背景介绍社会发展与交通出行随着城市化的进程，交通出行日益频繁，儿童对马路的认知需求增加。幼儿园教育指导纲要依据纲要要求，培养儿童对周围环境的兴趣与关注，提高自我保护意识。儿童兴趣与经验中班儿童对周围事物充满好奇，马路作为日常出行的重要场所，易引起他们的关注。

使儿童了解马路上的交通设施、交通规则及安全常识，学会观察并记录马路上的事物。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实地观察、采访、讨论等方式，培养儿童的观察力、语言表达能力和社会交往能力。激发儿童对马路的探究兴趣，培养他们遵守交通规则、文明出行的意识。030201教学目标设定

适龄儿童幼儿园中班儿童，年龄约为4-5岁。准备事项提前与家长沟通，取得家长的同意和支持；准备观察记录本、相机等记录工具；对儿童进行安全教育，提醒他们注意安全。同时，为了确保活动的顺利进行，教师需要提前对马路进行实地考察，选择合适的观察地点和时间。适龄儿童与准备事项

02教学内容与方法CHAPTER

了解马路上的交通设施和交通规则通过图片、视频等多媒体资料，向幼儿展示马路上的交通信号灯、斑马线、人行道等交通设施，并讲解它们的作用和使用规则。认识交通警察和交通协管员介绍交通警察和交通协管员的职责和工作内容，让幼儿了解他们在维护交通秩序中的重要作用。采访实践活动组织幼儿到附近的马路上进行实地采访，观察并记录行人和车辆的交通行为，了解人们遵守交通规则的情况。马路小记者主题内容

通过模拟马路场景，让幼儿身临其境地感受交通规则和交通设施的重要性。情境教学法利用交通安全相关的游戏，如“红绿灯过马路”、“我是小交警”等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。游戏化教学法运用图片、视频等多媒体资料，帮助幼儿更加直观地了解交通设施和交通规则。多媒体教学法教学方法与手段选择

小组合作将幼儿分成小组，进行采访实践活动和游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和社交技能。提问互动在教学过程中，老师不断提出问题，引导幼儿思考并回答问题，增强幼儿的参与感和思维能力。鼓励表扬及时对幼儿的积极表现进行鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和学习动力。同时，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在快乐中学习成长。课堂互动与氛围营造

03活动过程与实录CHAPTER

03注意事项宣讲在活动前向孩子们强调安全注意事项，如不在马路上奔跑、不随意离开队伍等。01准备工具与材料为孩子们准备小记者证、笔记本、相机等采访工具，同时准备相关马路的图片、视频资料供孩子们了解。02场地选择与联系选择一处安全的、车流量适中的马路作为采访地点，并提前与相关部门联系，确保活动安全。活动前准备及注意事项

123注意观察孩子们在采访过程中的表现，如是否主动、是否有礼貌、是否能清晰表达问题等。观察孩子们的表现将孩子们在采访中提出的问题记录下来，这些问题反映了孩子们对马路的认知和兴趣点。记录孩子们的问题用相机或手机记录下孩子们采访的瞬间和马路上的交通情况，为活动后的总结分享提供素材。拍摄现场照片和视频活动中观察与记录要点

将孩子们的采访记录、照片和视频进行整理，挑选出有代表性的内容。整理采访资料组织孩子们进行分享，让他们讲述自己的采访经历和感受，同时展示整理好的采访资料。组织分享会针对活动中出现的问题和不足进行总结反思，如采访技巧、安全问题等，并提出改进措施，为下次活动提供参考。反思与提升活动后总结分享

04幼儿表现与反馈CHAPTER

活动中表现孩子们能够认真观察马路上的交通情况，积极与同伴交流分享自己的发现，并尝试用画笔记录下来。活动后反馈孩子们表示通过本次活动，更加了解了马路上的交通规则和安全知识，同时也提高了自己的观察能力和绘画技能。活动前准备孩子们对“马路小记者”主题表现出浓厚兴趣，积极参与相关资料的搜集和讨论。幼儿参与情况分析

孩子们在观察马路交通时，能够注意到很多细节，如行人的走路姿势、车辆的行驶速度等，并用画笔生动地记录下来。观察细致入微在绘画环节，孩子们发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的作品，如有的画出了斑马线上的“小人国”，有的则画出了未来城市的交通场景。创意无限孩子们在活动中能够互相帮助，共同完成任务，体现了良好的团队合作意识。团队合作意识强幼儿表现亮点展示

部分孩子注意力分散01在活动过程中，有少数孩子因为对周围环境过于好奇而分散了注意力，导致观察不够仔细。教师可以适当引导，帮助孩子们集中注意力。绘画技能有待提高02虽然孩子们的创意无限，但部分孩子的绘画技能还有待提高。教师可以在日常活动中加强绘画技能的训练和指导，帮助孩子们更好地表达自己的想法。活动时间安排紧凑03本次活动的时间安