外研社小学英语五年级英语下册全册教案（最全）.doc

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外研社小学英语五年级英语下册全册教案

Module1

课时划分：共分2课时

第1课时

Unit1Welivedinasmallhouse.

教学分析本模块是五年级下册教材的第一模块，教学的内容是描述过去到现

在生活的变化。本模块共有两个单元，Unit1和Unit2各一个课时。

本课时是本模块的第一单元Unit1Welivedinasmallhouse.Activity1通过对话，引出谈论活动安排话题；Activity2通过Amy叫Lingling一起来看一个关于中国的电视节目，在节目中，一位中国老奶奶在接受采访。她谈到过去和现在生活的不同，引出目标功能句（Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.）和九个重点词汇（still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer）。Activity3和Activity4分别以听说和模仿表演的活动形式对所学的词汇和句型加以巩固、操练。

教学目标语言知识目标：

1.学生能够理解词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够理解句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

语言技能目标：

1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

情感态度、学习策略、文化意识目标：

1.学生能够敢于开口，谈论过去到现在的生活变化。

2.学生能够用所学英语进行表达和交流教学任务：

全体学生能够运用所学语言描述过去到现在生活的变化。

教学重点1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，

television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

教学难点1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，

television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

教学准备教学课件、日常活动图片；

学生准备简易画笔。

教学步骤

师生课堂活动设计意图

任务时间

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活动形式

Step1

1.对话导入

问候导入，调

Warm-up

T:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain!Nowlet’slook

节气氛，同时

5分钟

atthisdialoguetogetherandlearnhowtouse“there

学习新词汇。

Wholeclass

was/were”toexpressthepast.

Individual

2.视频讲解

教师播放微课视频“therebe句型的过去式”，然后提出问题，让学生用therebe句型造句。

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