（2025春）部编版一年级下册道德与法治《2.1和大家在一起》PPT课件.pptxVIP

;第6课请帮我一下;;那你们有没有和小伙伴一起读过这么有趣的书呀？你们都交流了什么有趣的发现呢？;小朋友们，你们玩老鹰捉小鸡的时候，谁当老鹰最厉害呀？有没有发生什么特别好玩的事情？;小朋友们，你们和小伙伴在一起做过哪些开心得不得了的事情呢？以小组为单位进行讨论，看哪个小组讨论的结果最好！

;哇塞，你们的经历太有趣啦，就像一个精彩的故事！给你一个超级大的赞！;和小伙伴们在一起，我们可以一起玩耍、一起学习、一起分享快乐，在一起真好！有时候，我们还能互相帮助，一起克服困难呢！是不是特别幸福！;;图中的小朋友在做什么？他为什么要这样做呢？你们看，他脸上洋溢着灿烂的笑容，是不是显得特别友好呀？那你们平时主动和别人打过招呼吗？除了像图中这样说‘大家好’，还可以怎么热情地打招呼呢？;如果你们想和别人一起玩，会像图中的小朋友一样主动打招呼吗？还可以怎么打招呼呢？;这位小朋友很有礼貌地请求加入游戏，我们仔细听听他是怎么说的。他说我想加入你们，可以吗？，这句话说得多么温柔、多么有礼貌呀！;1、我想加入你们，可以吗？;这个小朋友是怎么加入大家一起玩的？他带了什么好玩的玩具呀？你们看，小伙伴们看到他的玩具是不是眼睛都亮啦，特别感兴趣？;如果你们有好玩的玩具，会像他一样和小伙伴分享，然后一起玩吗？那你们都有什么超级好玩的玩具想和小伙伴分享呢？分享玩具的时候，你们都发生过哪些有趣的事情呀？;这位小朋友请别人帮忙介绍自己，从而加入游戏，这也是一个非常不错的办法哦。你们看，旁边的小伙伴很热心地打招呼呢，脸上还带着友好的笑容。那在什么情况下，你们会请别人介绍自己呀？如果是你，你会请谁来介绍自己呢？;参加新的兴趣小组;想和大家一起玩方法有很多;在操场情景中，有几个小朋友在踢足球，一个小朋友抱着足球想加入，他看到旁边有一位认识的同学，于是请这位同学帮忙介绍自己。;想和小伙伴一起玩，我们可以怎么做呀？谁能总结一下。;任务大挑战;;;第6课请帮我一下;;小朋友们在玩游戏时发生了分歧，一个小朋友觉得这次的结果不算数，要重来，另一个小朋友则坚持说一起玩要遵守规则，你们觉得谁说得对呢？;小组讨论：;第6课请帮我一下;小朋友因为游戏输了而生气不想玩了，另一个小朋友在安慰他，我们应该怎么看待输赢呢？;游戏有输有赢是很正常的，重要的是我们在游戏中收获了快乐和友谊。当我们输了的时候，不要灰心丧气，要想想自己在游戏中哪里做得好，哪里还需要改进。当我们赢了的时候，也不要骄傲，要尊重对手。;分组进行表演，表演结束后，邀请其他小组的学生进行评价和讨论，分析表演中的学生是如何正确或错误地对待输赢的。;图片中的小朋友，看到另一个小朋友孤单地站在一旁，主动邀请他一起玩，这是多么温暖的举动呀！;同学们，你有没有邀请过别人一起玩或者被别人邀请的经历，以及有没有安慰过别人或被别人安慰的经历？;小朋友懂得谦让，让别人先来，这是一种很棒的品质。在生活中，有很多时候我们都需要谦让，比如在排队买东西的时候，在玩玩具的时候，在分享食物的时候。;观看视频《孔融让梨》：

;小朋友打球不小心撞到别人，及时道歉，另一个小朋友也能体谅他，这也是友好相处的表现。在生活中，我们都会不小心犯错，这时候如果别人能体谅我们，我们会感到很温暖。;同桌讨论：“当别人不小心犯错时，我们应该怎么做？如果我们不体谅别人，会对彼此的关系产生什么影响？”;;友好相处的办法;小组竞赛活动：【竞赛答题】;任务大挑战;