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初中道德与法治教学课例《认识自己》教学设计及总结反思

目录

课程背景与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1当前教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2学生个体差异现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.3情感、态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学内容与教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1教学内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1自我认知的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2自我认识的途径和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2教材内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1教材章节结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.2关键概念和理论阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.1启发式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.2合作学习模式的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2教学辅助工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.1多媒体教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.2互动平台的使用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2提出问题，引导学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.1讲解理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.2案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3实践操作与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3.1角色扮演与模拟活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3.2小组讨论与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4课堂小结与作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.4.1总结本节课知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.4.2布置课后相关作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1形成性评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.1课堂