市三好学生主要事迹.docx

市三好学生主要事迹

市三好学生的主要事迹

市三好学生的主要事迹(一)

xx同学，年仅13岁，就读于明光市城西小学五（1）班。她展现了在学校中团结同学、乐于助人、关心班级、爱护公物的品质；在学业上她认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，她能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行，在品德、学识、体魄、美感以及劳动方面都有突出表现，是同学们学习的楷模，也是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的楷模。

xx同学在家孝顺父母，在校尊敬师长，团结同学，能准时认真地完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学们看来，她是一位颇具懂事的“小大人”；而在老师眼中，她是一位得力的助手。长期以来，作为班级的一员，她总是勤恳地为班级和同学服务，对老师交代的任务总是尽职尽责，并且有条不紊地完成。她身体力行，为同学们树立了榜样。在课堂上，她专心聆听，独立思考，认真完成各科作业。当看到有同学违反学校班级规定时，她勇于站出来指正。遇到个别同学因琐事争吵时，她总是积极调解，像个小老师一样教导他们“同学间要团结”，“大事化小，小事化了”的道理。她的做法常常使犯错的同学静下心来，承认错误并表示坚决改正，这种做法影响了所有同学，使得我们的班集体充满朝气和活力，班风正、学风浓。

二、团结同学，乐于助人。

她具有强烈的集体荣誉感。她深信个人的进步微不足道，只有全体同学一起进步才是值得庆贺的事情。她不仅与成绩优秀的同学交流心得、分享学习经验，争取更大的进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是耐心细致地解释。在她的热心帮助下，班上几名学困生在各方面都有了很大的进步。

三、关心班级，爱护公物。

作为班干部，xx同学总是以大局为重，毫不吝惜个人时间。每当班级布置劳动任务时，她都会带领同学认真完成，自己率先投入脏活累活，带头干，而且从不抱怨。每次劳动结束后，她总是把班级的工具整理得整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”因此，被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋，成绩斐然。

五年来，xx同学一直以“做最好的自己”为座右铭。她以此来激励自己在生活中努力，学习上严格要求自己，学习态度端正、认真。每个学期，她都制定科学、合理的学习计划，周密安排时间，从不偏科。在每次学科考试中，她总是成绩优异，被评为“优秀少先队员”和“三好学生”。因此成为了全班学生学习的楷模。尽管取得了如此出色的成绩，但她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；她从不迟到、早退、旷课，也从未逾期交过作业，坚持不懈。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

市三好学生主要事迹(二)

xxx同学一直都很优秀。她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

xxx同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，xxx同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有xxx取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，xxx同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点