2025年计算机基础系统课程设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

计算机基础系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解计算机基础系统的组成，掌握硬件、软件、操作系统等基本概

念；

2.学会使用计算机基本操作，包括开关机、文件管理、软件安装与卸载等；

3.掌握计算机安全知识，提高信息安全意识，了解计算机病毒及其防护方法。

技能目标：

1.培养学生运用计算机进行日常办公、学习、娱乐等操作的能力；

2.提高学生解决计算机常见问题的能力，培养自主学习和问题解决能力；

3.培养学生团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等形式，共同完成计算机

基础系统的学习。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱计算机科学，对新技术保持好奇心和探索精神；

2.增强学生的信息安全意识，遵守网络道德规范，树立正确的网络观念；

3.培养学生具备创新意识，将计算机技术应用于实际生活，提高生活质量。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结

合，旨在提高学生的计算机操作能力和信息素养。课程目标具体、可衡量，以

便教师和学生明确课程预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1.计算机硬件与软件：介绍计算机硬件的组成、性能指标，软件的分类及作

用，操作系统的基础知识。

2.计算机基本操作：教授开关机、文件管理、软件安装与卸载、常用快捷键等

操作方法。

3.计算机安全与病毒防护：讲解计算机安全知识，如何预防病毒感染，以及如

何处理常见的安全问题。

4.办公软件应用：学习文字处理、表格制作、演示文稿等常用办公软件的操

作。

5.计算机网络与互联网：介绍网络基础知识，如何安全上网，以及如何合理使

用网络资源。

教学内容根据以下进度安排：

第一周：计算机硬件与软件基础知识学习；

第二周：计算机基本操作；

第三周：计算机安全与病毒防护；

第四周：办公软件应用；

第五周：计算机网络与互联网。

教材章节对应如下：

第一章：计算机基础知识；

第二章：计算机硬件与软件；

第三章：计算机基本操作；

第四章：计算机安全与病毒防护；

第五章：办公软件与网络应用。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握计算机基础系

统知识，提高操作技能。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言、形象的表达，为学生讲解计算机基础系统的理论

知识，如硬件组成、软件分类、操作系统原理等。在讲授过程中，注重启发式

教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对计算机安全、网络道德等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励

学生发表自己的观点，培养他们的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：结合实际案例，如计算机病毒感染、网络诈骗等，分析问题产

生的原因、解决方法及其防范措施，提高学生的实际操作能力和解决问题的能

力。

4.实验法：安排学生进行上机操作，亲自动手实践，掌握计算机基本操作、软

件应用等技能。在实验过程中，教师进行个别辅导，解答学生疑问，提高教学

效果。

5.情境教学法：创设实际工