中考复习人教版化学题型突破 题型八初高衔接题课件.pptxVIP

题型八初高衔接题;题型研析·塑思维;【方法点拨】

1.熟悉按照某种属性对同类事物进行分类的树状分类法,根据组成对物质进行分类。

2.明确两组概念

(1)纯净物和混合物

①纯净物:由同种物质(单质或化合物)组成。

②混合物:由两种或多种不同的物质(单质或化合物)组成。

(2)单质和化合物

①单质:由同种元素组成的纯净物。

②化合物:由不同种元素组成的纯净物。;类型3物质结构的基础

【典题】(2023·邵阳中考)中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅,如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图,下列关于硅的说法错误的是 ()

A.x的数值为4

B.硅元素属于非金属元素

C.硅元素的相对原子质量为28.09g

D.硅元素位于元素周期表的第三周期;【方法点拨】

1.明确1~18号元素的核外电子排布;

2.会用微粒结构示意图表示原子、简单阴阳离子;

3.同一周期元素有相同的电子层数;同一族元素有相同的最外层电子数,有相似的化学性质。;类型4化学方程式的基本含义与应用及化学反应分类

【典题】(2022·泰安中考)如图为某反应的微观示意图,关于该反应的说法不正确的是()

A.该反应属于置换反应

B.反应前后原子的种类和数目没有改变

C.生成物丙和丁都属于氧化物

D.反应前后催化剂质量和化学性质不变;【方法点拨】

1.书写化学方程式的三原则

(1)化学方程式表示化学变化,必须符合实验事实;

(2)反应物、生成物状态和规格反映化学变化发生的基本条件;

(3)遵守质量守恒定律。

2.化学反应的基本类型:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

类型5物质的溶解与溶液;?;【典题2】(2023·内江中考)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,

下列有关说法错误的是 ()

A.两种物质的溶解度都随温度升高而增大

B.t1℃时,甲、乙两物质的溶液中溶质质量分数一定相等

C.通常采用蒸发结晶的方法从乙的溶液中获得晶体

D.t2℃时,在100g水中加入25g甲,可形成甲的不饱和溶液;?;2.根据溶解度曲线解题要善于“看”

一看“点”,溶解度曲线上的每一点表示某温度下该物质的溶解度,可通过溶解度计算一定量的溶剂中最多溶解的溶质质???,比较溶解度的大小,定量判断溶液是否饱和。

二看“线”,根据线可推断:

(1)温度变化→溶解度变化→溶液的变化,如温度升高,若固体物质的溶解度增大,饱和溶液变成不饱和溶液。

(2)结晶方式,若溶解度受温度变化影响较小,则可采用蒸发结晶,如海水晒盐;若溶解度受温度变化影响较大,则采用降温结晶。;类型6基本实验

【典题】(2021·烟台中考)因发现青蒿素而获诺贝尔奖的科学家屠呦呦还发现了双氢青蒿素。查阅资料可知,双氢青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成。为测定双氢青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比,兴趣小组进行了以下探究。

【设计实验】兴趣小组设计并进行了如图一所示的实验。(装置气密性良好);将7.1g双氢青蒿素放在装置C的玻璃管中,燃烧至无固体灰分残留。

(1)装置A、B中盛放的试剂分别是_______(填序号)。?

①足量NaOH溶液、足量浓硫酸

②足量浓硫酸、足量NaOH溶液

(2)装置F可吸收从装置E的气流中带出来的少量水蒸气,生石灰与水蒸气发生反应的化学方程式是_________________________。?;【记录数据】加热前,先通入空气一段时间,再称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应前的质量)。双氢青蒿素完全反应后,停止加热,继续通入空气一段时间,再次称量装置D的质量、装置E和F的总质量(反应后的质量)。实验数据如下表所示。;【实验结论】(3)根据表中数据分析,双氢青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比

是___________。?

【拓展分析】(4)双氢青蒿素分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是___________。?

【实验反思】(5)实验过程中,加热前要先通入空气一段时间,该操作的作用是

______________________________________。?

(6)有同学建议,为使实验结果更准确,需要在装置C和D之间增加图二所示的装置,

其目的是_____________________________________________。?

;【方法点拨】明确解题的一般思路

1.仔细读题审题:快速找出关键字、词、句,明确探究目的与具体要求;

2.准确洞察考点:准确定位题目中考查的点与平时教材所学知识的关联点;

3.大胆合理推理:综合分析已知条件进行大胆合理推理,找到解题的突破口;

4.莫忘代入检查:代入检查是确保全对的关键,比如名称或符号、现象或结论等细节。;?;2.(2022·泰安中考)分类是学习化学的一种