安徽省合肥市蜀山区稻香村小学-【一年级】入学准备家长会（课件）.pptx

一年级新生

入学家长会

20XX-20XX年第二学期开学家长会

班级情况介绍

学习准备

生活准备

学具准备

生活用具准备

关注孩子的安全、身心健康

班级情况介绍

班级情况介绍

我们是46名宝贝组成的新生大家庭

男生23人

女生23人

学习准备

学习准备

1.让孩子尽快转换角色。

重在游戏活动的幼儿园→

重在课堂学习的小学

2.有意识培养孩子静心。

3.调整好孩子的作息时间。

（建议：20：00-20:30入睡）

学习准备

孩子在幼儿园里，一般是受照顾的角色，可上了小学，就得自己照顾自己了。

告诉孩子，老师不会再定时提醒喝水、不会再领着他排队去厕所小便，要自己懂得及时满足身体的基本需求，不能再等着老师来提醒自己。

幼儿园里老师多以表扬和鼓励为主，定期会有大拇指、小红花、奖状等奖励，而且是人人都有，每个孩子心理上都是自信、自豪的。

告诉孩子，小学孩子的表现多以成绩单说了算，就算是课余的比赛如运动会，也会分出第一名第二名第三名，想要获得表扬，需要自己通过努力来争取。

学习准备

幼儿园的教学方式以游戏为主，每节课对孩子来说都是有趣的、好玩儿的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以从其他同学的行动中摸索到规律，不影响后续的活动。

告诉孩子，小学的每节课以传授知识为主，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大。

对比幼儿园，会显得枯燥、生硬。小学的课堂需要孩子持续保持注意力集中，否则，漏听老师讲的某个重点，都可能导致知识缺失、课后作业不会做。

上小学之前，在家父母可以帮着孩子穿衣服，收拾书包，到了幼儿园孩子可以再依赖老师，让帮着收拾书包，整理衣着。

告诉孩子，上了小学，每天上学之前需要自己把书包整理好，该带的学习用品都得带齐，放学也需要自己收拾书包，把自己需要的学习用品都放进书包里，还要养成每天上学前根据当天课表自己检查学习用品的习惯。

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学习准备

学习准备

在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。

一年级核心的学习任务是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；是能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中；是开始培养终生学习的习惯。

学习准备

在开学伊始的时候，通常会默认家长中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，谁更有意愿来管理孩子的那一方来主要来管理孩子的学习。

在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵3年级以后一学期的时间，抵6年级以后1学年的时间，甚至更多。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子都早受益。

小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳，最多不要超过1个小时，小学生现在的课外生活，最稀缺的就是“自由”。

生活准备

生活准备

1为孩子准备一个安静的学习空间，不能摆放大量玩具、娃娃、装饰品，易引起孩子注意力分散。家里要有书架

2、固定孩子摆放物品的位置

3、培养孩子学会自己穿脱衣服、系鞋带、整理书包，学会盛饭、扫地、绞抹布（小方巾），折纸，套垃圾袋。

生活准备

4、让孩子们学会在15--20分钟内把饭吃完。

5、关注各种通知和作业通知，有回执单的认真填写并及时上交

6、尽量不要在任何教育局规定的时间请事假，包括旅游、回老家等等，否则会影响孩子的评优评先。但是生病是可以请病假的，尤其是传染病一定及时请假，以免害人害己。

学具准备

学具准备

简单，朴素，实用，含两层。

建议：硬面铅笔袋，不要金属壳的。如买了塑料的，请不要有很多按钮机关的。

学具准备

同时在每一支铅笔末端用标签纸贴上自己孩子的姓名。

前一天晚上需削好，卷笔刀尽量不要拿到学校。

不要两头都削，最好准备笔套

8支HB铅笔

学具准备

使用10——15厘米的透明塑料直尺，

一边是平的，一边是波浪的。

一定不要买金属尺子。

老师没有要求不要带三角尺。

黄色方块绘图橡皮（贴上名字）。

学具准备

软的塑料全透明书皮或者自粘包书膜。

轻便、合适的，分两层，左右有侧袋，可以放水杯和小折伞。不要太大太重太花哨的书包，不要用拉杆书包。

学具准备

几个不同颜色的大号文件袋，方便分类语文、数学、科学和其他科目的相关学习资料

给所有发下来的书本和课堂作业本都包上透明的封面，并在左下角贴上标签，写好班级、姓名。第一行写名字，第二行写106班。一些学习用品上也可以贴

生活用具准备

生活用具准备

关注孩子的

安全、身心健康

关注孩子的安全、身心健康

1、身体有疾病或不适合剧烈运动的务必私下告诉班主任。

2、在家进行必要的安全教育（安全教育平台）

3、家长端正心态，知道习惯比成绩重要，与自己比较，与昨天比较

4、关注孩子与人交流的能力，鼓励孩子自己解决问题，不包办、代办

5、