Unit2 I dont like riding my bike（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docx

Unit2Idontlikeridingmybike（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Idontlikeridingmybike（说课稿）

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版英语三年级下册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit2Idontlikeridingmybike，通过生动的情景对话，让学生掌握表示喜好的动词短语及否定表达，培养学生的英语口语交际能力。我们将结合课本内容，进行听、说、读、写的全面训练，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在真实语境中运用所学动词短语和否定句型表达个人喜好。

2.文化意识：学生通过学习了解不同文化背景下人们对于活动的喜好差异，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生通过比较、分析个人喜好与同伴的异同，发展批判性和创造性思维能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动，自主发现和纠正错误，提高自我监控和调整学习策略的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和简单句型。

-学生能够识别和拼读一些基础单词。

-学生对一些日常活动有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对参与互动性强的英语活动充满兴趣，喜欢通过游戏和歌曲学习。

-学生在模仿和重复方面表现出较好的能力，但可能在自主表达上还需加强。

-学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和运用否定句型时感到困难，例如正确使用dont。

-对于一些生词的发音和记忆，学生可能会感到挑战。

-在表达个人喜好时，学生可能会因为词汇量有限而难以准确表达自己的想法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-外研版英语三年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板或电子屏幕

-彩色卡片和图片

-录音机或音频播放设备

-简单教具（如小自行车模型）

-英语学习软件或应用程序

-课堂活动所需辅助材料（如贴纸、记号笔）

教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit2,Idontlikeridingmybike.Inthislesson,wewilltalkaboutlikesanddislikes,andlearnhowtoexpresstheminEnglish.Areyoureadytostart?Letsgo!

1.**Warm-upandLeading-in**

-**Activity1:HelloSong**

Hello,hello,howareyou?Imfine,thankyou,andyou?LetssingtheHelloSongtogethertowarmupandcreateapositivelearningatmosphere.

-**Activity2:ReviewPreviousKnowledge**

Yesterday,welearnedaboutdifferentactivities.Canyoutellmewhatyouremember?Iwillshowsomeflashcardswithactivitieslikeswimming,reading,andplayingsoccer.Youtrytosaythemoutloud.

2.**Presentation**

-**Activity3:IntroductiontoNewVocabulary**

Now,letslookatthepicturesinourbooks.Onpage12,weseesomenewactivities.Whatarethey?Iwillpointtothepicturesofridingabike,flyingakite,andplayingtheguitar.Wewillrepeatthenewwordstogether.

-**Activi