八年级生物上册 5.1.6《鸟》说课稿1 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册5.1.6《鸟》说课稿1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕《鸟》这一主题，旨在帮助学生了解鸟类的基本特征，包括外形结构、生活习性以及与人类的关系。通过观察图片、视频等直观资料，引导学生观察鸟类的生活状态，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。同时，结合课本内容，让学生掌握鸟类的生物学知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生对生物多样性保护的意识，通过观察鸟类的生活习性和生态环境，提升学生的科学探究能力。引导学生运用比较、分类等方法，发展生物学的思维方式和解决问题的能力。同时，强化学生的生物伦理观念，鼓励学生关注生物与环境的关系，培养社会责任感和环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习阶段已接触过动物的基本特征，对动物分类有一定的了解。然而，对于鸟类的具体特征、生活习性以及与人类的关系等方面，学生的知识相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界中的鸟类普遍感兴趣，喜欢观察和了解鸟类的生活状态。学生的观察能力和思维能力有待提高，通过观察图片、视频等直观资料，能够激发学生的学习兴趣。在学习风格上，学生倾向于通过直观、形象的方式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对鸟类的分类和特征理解困难，可能难以区分鸟类的外形结构和生理特点。此外，学生在观察鸟类生活习性时，可能面临观察不细致、记录不准确等问题。此外，学生在分析鸟类与人类关系时，可能对环保意识和社会责任感的认识不足。

四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、白板、多媒体课件

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育平台

-信息化资源：鸟类图片库、鸟类生活习性视频、鸟类分类数据库

-教学手段：实物模型、鸟类标本、观察记录表、讨论小组活动

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于鸟类的自然纪录片片段，让学生初步感受鸟类的多样性和美丽。

2.提出问题：引导学生们思考鸟类在自然界中的作用，激发他们的学习兴趣和求知欲。

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对鸟类的了解和观察经验。

二、讲授新课（20分钟）

1.鸟类的特征：介绍鸟类的外形结构、生理特点，如羽毛、喙、足等，引导学生观察并总结。

2.鸟类的分类：讲解鸟类的分类方法，如根据食性、栖息地等进行分类，让学生了解鸟类多样性的原因。

3.鸟类的生活习性：介绍鸟类的生活习性，如繁殖、迁徙、觅食等，结合图片和视频，让学生直观感受鸟类的生存状态。

三、巩固练习（10分钟）

1.观察记录：学生观察鸟类标本或图片，记录鸟类的特征和生活习性。

2.小组讨论：分组讨论，分享观察结果，互相补充和完善。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：鸟类在自然界中的作用有哪些？

2.学生回答：引导学生思考鸟类对生态平衡、农业害虫控制等方面的作用。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：鸟类与人类的关系有哪些？

2.学生回答：引导学生思考鸟类对人类生活、文化等方面的贡献。

3.教师总结：强调鸟类保护的重要性，培养学生的环保意识。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组选择一个鸟类进行深入研究。

2.研究任务：要求学生通过查阅资料、实地观察等方式，了解所选鸟类的生态习性、生活环境和保护现状。

3.小组汇报：每组派代表进行汇报，分享研究成果，培养学生的合作能力和表达能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调鸟类的重要性和保护意识。

2.作业布置：要求学生课后观察鸟类，记录观察结果，并思考如何保护鸟类。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确描述鸟类的外形结构特征，如羽毛、喙、足等，以及鸟类的生理特点，如呼吸系统、消化系统等。学生能够区分鸟类的不同分类，了解鸟类的食性、栖息地和生活习性。

2.观察能力：

学生在观察鸟类标本、图片和视频的过程中，观察力得到提升，能够细致地观察鸟类的细节，如羽毛的颜色、图案，喙的形状等，并能够记录下来。

3.思维能力：

学生通过分析鸟类的生活习性和与人类的关系，发展了比较、分类和归纳等思维能力。他们能够运用这些思维能力来解决实际问题，如分析鸟类对生态系统的贡献。

4.科研能力：

学生在完成鸟类