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课后作业-《习作：身边那些有特点的
人》
一、填空题（共5题，共84分）
1.（17分）我要写什么？（选一选，填一填，明确本次习作任务）
（1）写身边有特点的人，可以写家
人、、、等。
2.（17分）我来理思路。（想一想，填一填，理清本次习作思路）
（1）开头：开门见山，直接点出所写人物，简要介绍其外貌特点。
我会这样
写：
（2）中间：列举典型事例，运用多种描写方法来表现所写人物的性格特点。
我会这样
写：
（3）结尾：总结所写人物的品质，表达自己对所写人物的感情。
我会这样
写：
3.（17分）我能选好材。（积累词语：把下列词语补充完整）
神采（）（）心花（）（）破（）
（）笑和蔼（）（）乐于（）（）浓眉
（）（）见（）（）广机智（）（）
4.（17分）我有小妙招。（写前训练：写出下列句子运用的描写人物的
方法）
（1）“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（）描写
（2）一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。（）描写
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（）描写
（4）小女儿脸红红的，看上去很激动。（）描写
5.（16分）我来显身手。（从人物描写方法的角度赏析文段，再说说你
的看法）
乐观坚强的老奶奶
早上去学校，路过活动场地时，我总能看到老奶奶拄着拐杖，在大树底下
锻炼身体。“孩子，上学去啦！”每次她都会笑盈盈地和我打招呼。这时的
她，满脸笑容，人们很难想象得到她曾经历过“狂风巨浪”。原来，老奶奶中
风以后，为了让手脚更灵便，每天都在坚持运动，每天都要保质保量地完成
“荡脚”的任务。
二、单项选择题（共1题，共16分）
6.（16分）下列材料中不符合本次习作要求的是（）。
A.
我家的小狗特别聪明，能听懂人们对它说的话
B.
我的奶奶很勤劳，是一个闲不下来的人
C.
我的同桌看过很多故事书，是个“故事大王”
D.
我的小表妹天真活泼，笑起来特别可爱
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