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(拔高作业)2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业6.3分数加减混合运算
一.选择题(共3小题)
1.(2024?大洼区)下面算式中的“4”和“3”能直接相加减的是()
A.245+123 B.4-35 C.5.64﹣2.73 D
2.(2024?东莞市)下面的算式中的“5”和“3”可以直接相加减的是()
A.154+376 B.4.75-1310 C.59+
3.(2024?威县)下面四个算式中的“6”和“4”可以直接相加减的是()
A.526+43 B.5.63﹣2.4 C.611-48
二.填空题(共3小题)
4.(2023秋?上城区期末)计算1-14,可以这样想:把“1”看作个14,减去1个14,还剩个14,就是
5.(2023秋?路桥区期末)如果1-△9=□9,那么△+
6.(2023秋?巴南区期末)计算27+37就是2个17,加上3个17等于
三.判断题(共3小题)
7.(2023秋?武汉期末)若☆7+△7=1,那么☆+△=7
8.(2023秋?镇海区期末)有三个杯子,各装了39的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。
9.(2023秋?岱岳区期末)异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分数单位不同。
四.计算题(共1小题)
10.(2023秋?巴南区期末)直接写出得数。
42+36=
48+39=
49﹣27=
71﹣40=
350+420=
60×0=
80×8=
600×4=
59
811
45
47
(拔高作业)2024-2025学年下学期小学数学人教新版五年级同步个性化分层作业6.3分数加减混合运算
参考答案与试题解析
题号
1
2
3
答案
C
D
B
一.选择题(共3小题)
1.(2024?大洼区)下面算式中的“4”和“3”能直接相加减的是()
A.245+123 B.4-35 C.5.64﹣2.73 D
【考点】分数的加法和减法;千以内加减法;小数的加法和减法.
【专题】综合题;运算能力.
【答案】C
【分析】在整数、小数加减法计算中,只有相同数位上的数才能直接相加减;在分数加减法中,只有分母相同的两个分数,分子才可以直接相加减。
【解答】解:A选项,算式245+123中的“4”和“3”不是相同的计数单位,“4”和“3”不能直接相加;
B选项,算式4-35中,两个数的分母不同,“4”和“
C选项,算式5.64﹣2.73中的“4”和“3”是相同的计数单位,能直接相减;
D选项,算式45+37两个数的分母不同,“
所以“4”和“3”能直接相减的算式是:5.64﹣2.73。
故选:C。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数、小数、分数加减法的计算方法。
2.(2024?东莞市)下面的算式中的“5”和“3”可以直接相加减的是()
A.154+376 B.4.75-1310 C.59+
【考点】分数的加法和减法;千以内加减法;小数的加法和减法.
【专题】运算能力.
【答案】D
【分析】根据只有相同计数单位的数才能相加减;据此解答。
【解答】解:选项A中“5”和“3”计数单位不同,所以不可以直接相加。
选项B中“5”和“3”计数单位不相同,所以不可以直接相减。
选项C中“5”和“3”的分数单位不同,所以不可以直接相加减。
选项D中“5”和“3”计数单位相同,所以可以直接相减。
故选:D。
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则,确定计数单位。
3.(2024?威县)下面四个算式中的“6”和“4”可以直接相加减的是()
A.526+43 B.5.63﹣2.4 C.611-48
【考点】分数的加法和减法;千以内加减法;小数的加法和减法.
【答案】B
【分析】找出四个算式中“6”和“4”计数单位相同的算式,才是“6”和“4”可以直接加减的算式。
【解答】解:A.526+43,6在个位,4在十位,计数单位不同,不能直接相加;
B.5.63﹣2.4,6在十分位,4在十分位,计数单位相同,能直接相减;
C.611
D.410+
故选:B。
【点评】本题主要考查了整数加法、分数加减法、小数减法的运算,数位不同、分数单位不同不能直接相加减。
二.填空题(共3小题)
4.(2023秋?上城区期末)计算1-14,可以这样想:把“1”看作4个14,减去1个14,还剩3个14,就是
【考点】分数的加法和减法.
【专题】运算能力.
【答案】4;3;34
【分析】计算1-14,可以这样想:把“1”看作4个
【解答】解:计算1-14,可以这样想:把“1”看作4个14,减去1个14,还剩3个
故答案为:4;3;34
【点评】考查了1减一个分数的计算方法的运用。
5.(2023秋?路桥区期末)如果1-△9=□9,那么△+
【
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