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■
跨过时空隧道
与梁任公对话
方;
说
少年中国说(节选);
■
任务一:
闯过关卡
获得对话资格
8马0;
--作者简介
-《少年中国说》全文
--写作背景
--强国人物故事;
梁启超(1873—1929)
19世纪资产阶级改良主义者,戊戌变法的代表人物之一,他力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后他逃亡日本,继续从事政治活动。他是鸦片战争后我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。;
中国少年说
活动二:正确流利朗读课文;
中国少年说
活动二:正确流利朗读课文
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,商商皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!;
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!;
■
任务二:
走进近代,
了解梁公期盼
8;
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。;
诵读全文,感悟“中国少年”
资料袋---《少年中国说》原文;
近代中国,
饱受屈辱,面临着被帝国主义列强瓜分的严重危机。;
活动一:借资料了解当时中国
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。;
活动二:明中国少年之责
1.自读第一自然段,找少年对国家的影响有哪些?圈出关键字词。
2.小组交流。
小组合作要求:
读:小组内读一读自己圈画的关键字词。说:用自己的话说一说第一段的意思。
议:少年中国和中国少年的关系。;
活动二:明中国少年之责
少年智则国智,
少年富则国富,
少年强则国强,
少年独立则国独立,
少年自由则国自由,
少年进步则国进步,
少年胜于欧洲则国胜???欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。;
活动二:明中国少年之责
少年中国和中国少年有什么关系?
故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
建设少年中国的责任在中国少年。
前途命运紧密相连;
故今日之责任,不在他人,而全在我中国少年。
少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年独立则国独立
少年自由则国自由
少年进步则国进步
少年胜于欧洲则国胜于欧洲
少年雄于地球则国雄于地球;
■
任务三:
对话梁公
少年立志强
6合;
活动一:讲“强国梦”人物故事
结合你收集的资料,讲一讲在强国梦想的激励下为国家做出卓越贡献的人物的故事。
资料袋
--作者简介
-《少年中国说》全文
--写作背景
--强国人物故事;
对话梁公,少年立志强
资料袋---强国人物故事
地质学家李四光:创立地质力学理论,对中国第四纪冰川的研究作出重大贡献。;
对话梁公,少年立志强
资料袋---强国人物故事;;
对话梁公,少年立志强
资料袋--强国人物故事
钟南山:国家卫健委高级别专家组组长。长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗。;
故今日之责任,不在他人,而全在我中国少年。
(我们)少年智则国智
(我们)少年富则国富
(我们)少年强则国强
(我们)少年独立则国独立
(我们)少年自由则国自由
(我们)少年进步则国进步
(我们)少年胜于欧洲则国胜于欧洲
(我们)少年雄于地球则国雄于地球;
少年中国说(节选)
(师)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
(男)少年智则国智,(女)少年富则国富;(男)少年强则国强,
(女)少年独立则国独立(男)少年自由则国自由,(女)少年进步则国进步;(合)少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
(师)红日初升,其道大光。
(女)河出伏流,一泻汪洋。(男)潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
(女)乳虎啸谷,百兽震惶。(男)鹰隼试翼,风尘吸张。
(女)奇花初胎,商商皇皇。(男)干将发硎,有作其芒。
(师)天戴其苍,地履其黄。
(合)纵有千古,横有八荒。(合)前途似海,来日方长。(师)美哉,我少年中国,与天不老!
(女)美哉,我少年中国,与天不老!
(师
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