湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 4.1 爱护水资源说课稿 （新版）新人教版.docx

湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册4.1爱护水资源说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：爱护水资源

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：2023年3月14日第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、分析、实验和总结的能力，提高学生对水资源现状的探究兴趣。

2.生命观念：使学生认识到水是生命之源，树立节约用水的意识，形成可持续发展的观念。

3.实践应用：引导学生将水资源保护的理念应用于日常生活，培养良好的生活习惯和环保意识。

4.环境意识：提高学生对水污染、水浪费等环境问题的关注，增强社会责任感和使命感。

学情分析

本节课面向的是九年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，但自控力相对较弱。在知识层面上，学生对水资源的基本概念有一定的了解，但对于水资源的现状、污染原因和保护措施等知识点的掌握程度参差不齐。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在实验操作和科学探究方面还需加强。在素质方面，部分学生环保意识淡薄，节约用水的习惯尚未养成。

在行为习惯上，部分学生存在水资源浪费的现象，如长时间开着水龙头、洗漱时不关水等。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响，可能导致学生对水资源保护的重视程度不够，难以形成正确的环保观念。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.通过实例和实验，激发学生的学习兴趣，提高他们对水资源保护的重视。

2.结合实际生活，引导学生反思自身行为，培养节约用水的良好习惯。

3.运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和合作能力。

4.通过课堂互动和实践活动，增强学生的环保意识和社会责任感，为培养学生的可持续发展观念奠定基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》九年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与水资源污染、节约用水相关的图片、图表和视频，以增强直观性和趣味性。

3.实验器材：准备简单的实验器材，如水样、PH试纸、滴定管等，用于演示水质检测。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水资源保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水资源污染的图片或视频片段，让学生初步感受水资源现状的严峻性。

简短介绍水资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水资源的定义，包括其作为生命之源的重要性。

详细介绍水资源的组成部分，如地表水、地下水等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水资源污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源污染的多样性和严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水资源保护措施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水资源保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水资源保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水资源保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水资源保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水资源保护的知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水资源保护的短文或报告，内容可以包括个人对水资源保护的看法、提出的水资源保护建议等。

要求学生在课后进行资料收集和思考，下节课分享自己的作业成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水资源分布图：介绍全球及我国水资源的分布情况，让学生了解水资源的时空分布特点。

-水资源污染现状报告：提供国内外水资源污染的现状分析，包括污染源、污染类型及影响。

-水资源保护法律法规