（3）体液调节（有解析）——高二生物学人教版（2019）寒假作业.docxVIP

2025年

（3）体液调节——高二生物学人教版（2019）寒假作业

1.越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比。正确的是（）

A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低

B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高

C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低

D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高

2.如图是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。下列叙述正确的是（）

A.靶细胞不可能是内分泌细胞 B.内分泌细胞可能是神经细胞

C.分泌物经体液定向运输到靶细胞 D.图中的分泌物一定是蛋白质

3.如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中甲、乙、丙、丁代表器官或细胞，①~⑤代表激素。下列说法正确的是（）

A.甲、乙、丙、丁分别代表的器官或细胞是下丘脑、垂体、胰岛B细胞、胰岛A细胞

B.从调节方式的角度分析，图中甲对乙是体液调节

C.①能特异性作用于乙的原因是乙具有促甲状腺激素的特异性受体

D.④、⑤两种激素在调节血糖方面表现为协同关系

4.下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，下列叙述中错误的是（）

A．早餐到9时之间胰高血糖素分泌增加引起血糖上升

B．9时-10时之间胰岛素分泌增加，肝糖原和肌糖原合成加快

C．10时半-11时半之间经过肝脏的血管中葡萄糖的含量上升

D．从早餐到12时有糖皮质激素、肾上腺素等激素参与血糖平衡的调节

5.某同学感染某种病毒后一段时间内体温变化情况如下表所示。下列相关叙述错误的是（）

时间段

体温

①

36．5℃±0．2℃

②

36．5℃逐渐升至39．5℃

③

39．5℃±0．2℃

④

39．5℃逐渐降至36．5℃

⑤

36．5℃±0．2℃

A.在①时间段，该同学体温能维持稳定与下丘脑有关

B.在②时间段，该同学肾上腺素分泌增加使机体产热增加

C.在③时间段，该同学此时机体产热量大于散热量

D.在④时间段，该同学大量出汗，体内抗利尿激素分泌量增加

6.人体内甲状腺激素（TH）的调节途径如图所示，其中甲、乙、丙表示器官，①②表示相关过程。下列说法错误的是（）

A.甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺

B.若摄入碘元素过少，则体内的TRH、TSH含量会下降

C.①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高

D.下丘脑—垂体—甲状腺轴放大了激素的调节效应

7.运动会上，运动员大量出汗，体内失水过多，但细胞外液渗透压总是维持在一个相对稳定的水平上，具体调节过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.图中A是由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素，B是大脑皮层

B.大量失水使细胞外液量减少及血钠含量降低时，醛固酮的分泌会增加

C.水盐平衡的调节过程既有神经调节又有体液调节

D.抗利尿激素和醛固酮均作用于肾小管和集合管，说明受体不具有特异性

8.选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述不正确的是（）

A.该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果有一定影响

B.该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰

C.实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长

D.实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和

9.下列有关动物激素的实验及其结果或与该激素相关的疾病预防与治疗的叙述，正确的是（）

A.将狗的胰腺组织研碎制成提取液，并注射给患糖尿病的狗，能有效降低其血糖浓度

B.将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合、研磨，制成的提取液能促进小肠黏膜分泌胰液

C.给阉割的公鸡补充雄激素可研究性激素对性征的影响

D.食用碘盐能有效预防地方性甲状腺肿、侏儒症等病症

10.某科研小组将一组小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，在每一温度条件下均生活15min，从开始到结束每隔5min测一次（第1次是在实验开始5min时测量）皮肤血流量以及血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量，共测9次。测量结果（相对值）如表所示（假设测量过程不影响激素的分泌）。下列说法正确的是（）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

A.表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素含量和促甲状腺激素含量

B.实验中A先增加，B后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节