Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog 教学设计（表格式）2025年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

2025年

教学设计

教学课题

北师大版教材必修第一册U2L1TheUnderdog

学科

英语

年级

高一

授课时间

2024.10.12

授课时长

45分钟

文本分析

【单元分析】

本课是必修第一册第二单元第一课，第二单元的单元话题为SportsandFitness，本单元的内容主要涉及与体育运动，运动精神等相关的话题，属于“人与社会”主题，整个单元围绕“听”“说”“读”“写”“看”等活动呈现主题内容。

Topictalk包括两篇听力材料。两篇听力材料均以对话形式展开，第一篇通过两个学生的对话，介绍了其中一个男生平时的运动状况；第二篇主要介绍了排球规则。该课作为一个单元的起始课，起到了激活主题相关背景知识的作用，并为本单元后面的教学内容做了话题、词汇及思维层面的铺垫。

Lesson1TheUnderdog为记叙文语篇阅读，包括两个部分，Part1主要讲述了主人公Paul，虽然是一个身高只有1米6的男孩，但是却有着自己的篮球梦想，可惜由于身材矮小得不到教练的重视，但是他刻苦训练，等待时机，获得了队友的称赞。Part2讲述了在一次比赛中，作为替补运动员的他为球队赢得了最后的胜利。通过对Paul这个主人公的塑造，一方面介绍Paul用坚持不懈的努力实现了自己的梦想，一方面鼓舞学生们在学习生活中要像他一样不怕困难勇往直前，不断追梦，积极向上。

Lesson2RulesoftheGame包含四段听力材料:第一段材料主要介绍了网球比赛中观众应遵守的规则，第二段对话主要介绍了在拳击比赛中运动员应遵守的规则，第三段对话主要介绍了跑步比赛中运动员在准备阶段的小技巧和注意事项，第四段对话主要呈现了两名球迷对于刚刚介绍的足球比赛的讨论。本课在单元主题下关注各项体育运动的规则，引导学生关注、理解遵守规则的重要性，以及生活中的公平竞争。

Lesson3RunningandFitness通过一个贴近事实的案例：Jeremy同学询问Martin医生，长跑是否对他的健康状况有好处,让学生了解跑步的益处。课文部分是Martin医生针对Jeremy的问题进行的回复,内容包括：长跑的好处，如增强心肺功能、预防疾病、提高免疫力等；新手刚刚开始长跑时的注意事项，如做好跑前热身、不要运动过度等。课文及其后的活动主要体现的语法知识涉及定语从句和不定代词的用法等。

Writingworkshop:ATrueStory是指导性写作。本课呈现了两名运动员在比赛终点发生感人故事。通过学习文本，编者希望学生在进一步感受体育精神的同时，学会记叙文的基本要素和文章结构，并且学会在记叙文中使用定语状语补语等成分，丰富文章内容。

Viewworkshop:PhysicalFitnessandHealth通过视频说明了让学生们在童年时期参加一些体育活动对他们的身体健康大有神益,并讲述了在体育训练活动中应该连意的事项。本小节强调了鼓励从孩童时期积极参加体育活动。

ReadingClub包含两篇文本，一篇是说明文，关于中国武术，一篇是以图表呈现的应用文，关于运动课程安排。在单元主题下，关注拓展中华体育文化和实用的生活技能。

【文体结构】

语篇类型为记叙文，其明线是讲述了因身材矮小而只能充当替补队员的Paul，通过不断努力，在关键时刻，帮助自己的球队转败为胜的经过；暗线则是通过Paul的经历，告诉人们看似没有优势的人，也可以通过努力，取得成功，告诉我们并不是underdog就一定不能成功的道理。文章最后一段中，因为Paul的努力训练换来了球队比赛的成功，从而也改变了教练对他的看法，Paul也终于在球队中赢得了一席之地，告诉我们“努力付出终将得到回报”的道理，对学生的价值观有非常积极的引导作用。

【作者意图】

作者通过以第一人称的口吻，讲述了他的队友Paul虽然在身高和体形方面不占优势，但一样可以通过自己的艰苦训练，在篮球比赛中取得成功，体现了顽强拼搏的体育精神。

学情分析

授课班级为高一年级14班，全班共28人，学生个体有一定差异。大部分学生对英语有浓厚兴趣，大部分学生听说能力较强，但在阅读方面，对文本的深入理解能力还有待挖掘，在分析人物情感态度方面还需引导。因此本节课主要通过探究式阅读，引导学生获取细节信息，梳理文章主线，推断人物情感态度的变化，然后进一步挖掘主人公优秀品质，一步一步由浅入深，提高学生的语言能力，培养学生批判性思维品质，并通过视频，引导学生发现，只要通过努力，underdog也一样可以成为thebigguy的道理，从而对学生进行积极的价值观引导。

教学目标

本节课结束时，学生能够：

从文章中获取关键信息并梳理结构框架；

捋清