第二单元（大单元教学设计）-【大单元教学】七年级语文下册（统编版2025）.docx

统编版语文七年级下册第二单元大单元教学设计

一、课标分析

义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7-9年级)的课程目标,有《造与葵赏”中要求引导学生“理解、分析主要内容，体味和推政重委词自差播、街中的意义和作用”，“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”吉赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人然的有盖启示，能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验”。

在课程内容中，本单元的课文契合“发展型学习任务群”中“文学阅读与创意表达”的要求，其第四学段(7-9年级)旨在引导学生“阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事