高二语文答案.doc

答案：

一．1.C(A..“经验阅历”不能“提升”。B.“理论”与“实施”不搭配。D.两面对一面;关联词使用也不当,把“就”改为“所以”。)

2.D(A语序不当，应为“获取信息，扩大知识面，增长见识”。B语序不当，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因。”C语序不当，改为“效益相当于两座三峡电站的发电量。”)

3.C(A词序不当，“陆续”修饰“有”。B语序不当，“你”与“只要”对调。D语序不当，两个分句的主语相同，第一分句的关联词语应放在主语之后。宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……”。)

4.B(A语序不当，应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后。C语序混乱，后两分句应调整顺序，位置对调。D词序不当，“有效”应移到“方法”前。)

5.A(B.C.D.“蓬荜生辉”作谦辞，只能用于自己一方，不能用于他人，否则于人不敬。)

6.D.(A.“不胜其烦”指烦琐得使人受不了，应使用表示不嫌麻烦的“不厌其烦”。B.C.形容极其愤怒)

7.C（继承地位的不一定是最年长的儿子）8.C

9.A（“博士，古代设置的国家最高学位”错，“博士”在古代是官名。）

10.C国子监，也是国家管理教育的最高行政机构。

二．古诗文阅读：

11.C12.C13.D

14.C.用比喻和夸张渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势及守城将士披坚执锐严阵以待的场面.15.C

16.B此句的意思是：池中的红荷，为什么也被风吹得零落缤纷呢？对红荷的痛惜，正是对人生难得团聚的痛惜

17.D18.C．19.D

20.A.婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也。

21.D.政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起如韩/之巿/而死者果政也

22.“访”，走访，问讯。（2分）运用拟人手法，将寒梅拟人化，（2分）生动地表达了诗人走出房舍，到梅树下去向寒梅探问春天归否的迫切心情。（2分）

23.运用想象、细节描写的手法，（2分）说自己已经预先将青山中一片石拂拭干净，只等友人来此痛饮一番。诗人不直言说透“邀请”二字，而是通过拂石的细节，想像见面后的畅饮，便把邀请的殷切之情表达出来了。（4分）同时还含有共赏春光之意，这样便与前四句所婉转写出的盼春、迎春之意暗暗沟通了。（4分）（答出动作描写、虚实结合、虚写，分析合理，亦可给分