一下六单元《进位加法》第五课时教学课件.pptxVIP

进位加法第五课时西南大学出版社小学数学一年级下册

复习引入激活经验评上“文明星”和“科技星”的一共有多少户？这个问题上节课我们已经进行了探究，会解决吗？能说说你是怎么算的吗？

复习引入激活经验

自主探究构建新知3个小队一共有多少名队员？图中蕴含了哪些数学信息？需要解决什么问题？

自主探究构建新知13+10+12=1310+32125335（人）23+

自主探究构建新知13+10+12=1012+22135335（人）22+

自主探究构建新知为什么计算过程不同，但结果相同呢？都是将三个小队的人数合起来，所以结果相同。方法：在计算三个数连续相加时，可以先把两个数相加，再把前两个数的和与第三个加数相加。

自主探究构建新知5555

自主探究构建新知摆一摆，算一算请你拿出准备好的小棒，和同桌一起摆出三个数相加的样子，再算一算自主探究构建新知算一算，说一说先算28+9=27，再算37+20=57。先算12+8=20，再算20+15=35。5735

巩固练习拓展提回顾梳理拓展延伸课后活动今天学习的内容还能解决哪些生活中的问题呢？

我学习，我成长，我快乐！