1.4测平均速度-2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破（人教版）.pdfVIP

第一章机械运动

第4节测平均速度

教材考点梳理

一、实验：测平均速度

1.实验原理：v＝S/t。

2.主要器材及作用：

(1)刻度尺：测量物体运动的路程。

(2)停表：测量物体运动时间。

（3）小车：研究对象。

(3)金属片：确定小车到达终点的位置，便于精确测出运动时间。

(4)斜面：使小车运动起来。

3.实验步骤：

（1）把木块放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程。

（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间。

（3）根据测得数据，利用公式v＝S/t算出小车通过斜面全程的平均速度。

（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离。

（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用时间，并算出小球通过上半段路程的平均

速度。

（6）算出小车跑完下半程所用的时间，算出小车通过下半段路程的平均速度。

4.实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车

做变速直线运动。

5.实验注意事项：

（1）小车运动距离的测量方法：要“头对头”或“尾对尾”测量，或测出起始点与金属片之

间的距离。

（2）斜面坡度要适当，使小车从静止释放，可加速缓慢下滑即可，并且不会滑落斜面。

（3）测量过程中不能改变斜面的坡度。

6.减小误差的方法：

（1）多次测量，求平均值。

（2）多次测量的方法：每次让小车从同一位置由静止释放，且金属片位置不变。

7.小车在各阶段的平均速度大小比较：

v＜v＜v。

上半段全程下半段

8.如何减小小车的平均速度：

（1）适当减小斜面的倾斜程度。

（2）适当增大斜面的粗糙程度。

重难点突破

1、在学校运动会百米赛跑比赛中.男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩。经过计算，他的百

米赛跑平均速度约等于（）

A.2.5m/sB.3.3m/sC.7.0m/sD.11.1m/s

2、钱宝玉老师是一位马拉松运动健将，他在一次10km训练中，跑完全程用了43min20s，则

钱老师跑完全程的平均速度约为______________m/s（请保留一位小数）。跑步中，钱老师感觉

路边的路灯都在往后退，他是以______________为参照物的。

3、在“测量物体运动的平均速度”实验中：

（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录

了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做

__________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；

（2）实验数据如表所示，小球在段的平均速度为

__________m/s；

路程时间平均速度经过某点时的速度

s0.3mt0.5sv0.6m/sv1.2m/s

ABABABB

s0.9mt0.5sv1.8m/sv2.4m/s

BCBCBCC

s1.5mt0.5sv3m/sv3.6m/s

CDCDCDD

（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了图像，如图

乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点时的速度为_______m/s；

（4）小球在运动过程中，经过路程中点时的速度为，经过时间中点时的速度为，则_______

（选填“”“”或“”）。

4、甲乙两地的距离是800km,一列火车从甲地于早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车

站,在当日12:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为600m的桥梁,

列车全部通过桥梁的时间是20s。求：

(1)列车从甲