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初三第二学期开学初班主任讲话稿

初三第二学期开学班主任讲话稿

曾经有一位初三毕业生向我抱怨：“每天都有写不完的作业，每周都有做不完的试卷，回到家里还要面对父母的期望和唠叨，让我感到疲惫不堪，我觉得自己快要崩溃了。”

我深有同感。作为学生的家长，也是孩子的母亲，我每天都能感受到孩子学习的辛苦和不易。

借用一句歌词来表达我的感受：与你同乐，与你同苦。

接下来我想讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：曾经，一只狐狸经过一个葡萄架。葡萄又大又诱人，但狐狸跳不到，尝试了多次都失败了。最后，它只好告诉自己葡萄还没熟，肯定很酸，所以放弃了。这就是所谓的“酸葡萄心理”。

在我们的同学中也有类似情况，经历多次失败后感到无望，只能选择放弃。但放弃并不意味着全盘失败，还有其他的选择。对于这些同学，我想说，你们是值得尊敬的，经历了无数次的挫折，依然坚持不懈，何其坚强！无论将来还会遇到什么困难，你们都能承受。有一句名言说：“上帝为你关闭了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。”放弃一条路，也就选择了另一条路，但无论如何，都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话：

人生不可能一帆风顺，也不可能事事不顺；

一次成功不代表永远成功，一次失败也不代表永远失败；

今天成功不代表明天也会成功，今天失败不代表明天也会失败；

做事失败不代表自己不行。

虽然成功不一定属于我，但努力一定会有回报！

第二只狐狸也来到葡萄架下，同样没能摘到葡萄。它想：“这么美味的葡萄我都吃不到，上帝太不公平了，我还有什么意义活着呢？不成功便成仁，索性自尽吧。”

在我们的同学中可能也有这样的想法：如果不能考上重点高中或大学，这辈子就完了。但真的是这样吗？

一位初三学生曾向我抱怨：“每天回家，父母不让我做家务，只要我好好学习就行，还陪我学到很晚，如果考不好，就会感到内疚，觉得对不起父母。”还有一位学生说：“我平时成绩不错，但我却缺乏自信，每次考试都很紧张，担心被别人超越，担心成绩下滑。”因为这种焦虑，出现了一些身体症状：胃部不适、头痛、睡眠不好，即使去医院检查也找不出原因。这就是考试焦虑的表现。

在学习和生活中，如果你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法：

张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率，但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是如果一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，著名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开始。你也要张弛有度，学会爱惜自己。

初三开学讲话稿

同学们，

从你刚踏进初三6班教室门的时候，意味着你已经初三了，也就是毕业班的学生了。初三是初中学习终结的代名词，意味着你们已成为低年级眼中大哥哥、大姐姐、成为他们学习的榜样！同时更主要的是你们将面临有生以来第一次真正意义上的残酷竞争。首先我想问个问题：明年的今天你在哪里？在干什么？有三种可能：一，顺利升入五中、实中、山大附中、小店一中等学校学习，去考大学；二，让父母托关系、走后门花上四五万垂头丧气过一个暑假后再以择校生的名头和前者在同一个学校就读；三，从此与学校无缘步入社会打工！我相信，几乎所有的同学选择的都是一。选择之后，你将要以一个什么样的姿态来迎接着关键性的一年呢？是拼尽全力、努力付出、踏实学习去顺利进入高中以实现更高的梦想实现所有人的期望还是和以前一样幼稚的继续玩闹、上课作业不认真、浮躁地应付了这一年、一年后迷茫无所适从让自己悔恨让父母老师失望呢？

过去有一位毕了业初三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不完的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”

其实我非常能理解大家的感受.

第一，我也曾经历过初

三、高三，深切体会到学习的紧张和单调；

第二，作为你们的班主任或者老师，我每天都感受着你们学习的辛苦和不易。

借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。

下面我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。

在我们同学中间也有这种情况，经过多次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说