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区域活动计划

（2022.9-2022.12）中三班

一、幼儿区域活动情况分析：

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，班级区域的设置能满足不同发展中幼儿的需要能根据幼儿发展需要投放、材料难易适宜;班内幼儿能多数参与活动区材料的收集与制作，并能参与了规则的制订与修改，在区域活动中能保证幼儿选择到自己喜欢的活动区、活动材料，凸显幼儿个性化的学习方式。而且区域材料给幼儿留有发挥想象的余地，班内幼儿可以发挥自己的想象力创造力进行创作。并且幼儿通过区域游戏活动得到锻炼，社会交往、语言表达、动手操作、创造力、想象力等得到一定的发展。

二、本学期区域活动目标：

区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。同时也是幼儿非常喜欢的一种

学习活动，培养幼儿学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人不争，不抢夺玩具，不影响他人，爱护玩具。能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，通过自主活动，每一个区域都能发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力等种种技能，坚持主题活动，努力克服困难，达到活动目的，勇于表达自己的想法，从而得到各方面的全面发展。

三、分月安排

月份

区域名称

活动内容

材料投放

预设目标与指导要点

3月份

美工

1、花儿朵朵开

卡纸、水彩笔

预设目标：体验活动的乐趣，

指导要点：尝试用辅助材料涂出美丽的花朵。

2、美丽的郁金香

彩色折纸

预设目标：欣赏郁金香，感受郁金香的美

指导要点：学习用对角折纸的方式折出郁金香。

3、花儿与蝴蝶

卡纸、彩笔、双面胶

预设目标：体验为蝴蝶设计衣服的乐趣。

指导要点：学习用对称的方式画花纹，大胆创作、分享自己的作品。

益智

1、拼图郁金香

带有郁金香图案的拼图

预设目标：喜欢参加手工活动，能通过自己的努力将郁金香拼搭成功

指导要点：认识郁金香的形状，引导小朋友独立拼搭

2、花朵找家

预设目标：引导幼儿大胆进行操作。

指导要点：将照片分散摆放，幼儿尝试将出口和管道配对，玩“连连看”游戏，感受地下道错综复杂以及其功能。

3、四季的花

带有不同种类花的卡纸，托盘，丙烯

预设目标：认识四季并能初步了解不同季节都会开什么花朵。

指导要点：认识花朵在相应的季节才会开花。

4、棋盘种花

不同颜色的雪花片，骰子，棋盘

预设目标：体验数学活动的乐趣

指导要点：根据掷出的点数走相应的步数。

阅读

1、小花园

图片

预设目标：理解故事内容

指导要点：理解故事内容，能大胆表述自己的想法。

2、小种子

挂图

预设目标：感受诗歌乐趣。

指导要点：引导看图谱流程读儿歌，感受故事中种子破土而出的喜悦。

3、花儿鸟儿和四季

图卡

预设目标：了解四季花卉

指导要点：体验问答式儿歌的乐趣，能尝试范编儿歌。

4、春天的色彩

挂图

预设目标：知道春天万物复苏，有很多美的事物。

指导要点：引导幼儿根据儿歌用不同颜色形容春天。

植物角

种子发芽记

绿豆、水瓶

预设目标：观察绿豆发芽的过程。

指导要点：感受生物生长变化，春天给人们带来的生机勃勃的景象。

4月份

美工

1、雨

宣纸、墨、滴管

预设目标：欣赏水墨画的美。

指导要点：了解水墨画浓淡墨水表现得区别。

2、美丽的倒影

丙烯、画纸、笔

预设目标：欣赏美丽的倒影。

指导要点：尝试绘画倒影。

3、彩虹雨

画纸、颜料、笔

预设目标：体验美术创意活动的乐趣。

指导要点：根据自己的想法设计绘画内容。

4、伞会变魔术

观察记录表

预设目标：体验探索记录带来的乐趣。

指导要点：大胆讨论自己对实验的猜测想法。

益智

1、调皮的雨

图片

预设目标：积极探索自然现象的乐趣。

指导要点：大胆猜测，了解雨的作用与危害。

2、奇妙的雨

图卡、玻璃杯

预设目标：观察水蒸气的形成。

指导要点：了解雨的形成，耐心观察玻璃杯中的变化。

3、动物预报员

话筒、头饰

预设目标：萌发探索天气的兴趣。

指导要点：初步了解动物的反常行为与气象变化之间的关系。

4、目测数群

图卡

预设目标：体验数学活动的乐趣。

指导要点：能不受图案大小的影响，正确感知5以内的数量。

阅读区

1、小雨点

挂图

预设目标：积极参与活动。

指导要点：学习儿歌，有感情的朗诵儿歌。

2、雨中的森林

挂图

预设目标：喜欢交流。

指导要点：喜欢与同伴分享交流图片中动、植物在雨中的行为。

3、雨天和晴天

视频

预设目标：能做到安静倾听他人发言。

指导要点：能遵守活动规则，大胆、自信的表达自己的观点。

4、奇怪的雨伞

头饰

预设目标：感受故事中的情感。

指导要点：知道为什么叫奇怪的雨伞，能用语言表达爱。

植物角

土豆日