2025年中考语文议论文阅读复习——教师版——2分析论据作用.docx

2025年中考语文议论文阅读复习——教师版——

02分析论据作用

【答题思路与模板】

一、常见考题题干。

1.xx论据在文中有什么作用？

2.xx材料能否作为本文论据？请说明理由。

3.全文围绕哪句话展开论述？

二、答题思路梳理。

1.审题，分清材料所给的论据是事实论据还是道理论据；

2.明确论点，厘清文章的中心论点及分论点；

3.结合文章内容，分析所给论据的作用。

三、答题模板参考。

1.答题公式：分析论据作用＝观点＋内容分析＋与论点／分论点关系＋结论

2.答题模板：……可以作为论据。材料突出了……,与第x段论证的……观点相一致，所以该选项最适合作为论据放在第x段。/这篇文章运用了……的事实论据（或“道理论据”），有力地论证了……,使文章更具说服力，更有权威性。

【针对训练与测试】

一、针对训练。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（12分）

民族最闪亮的坐标

王飞

①湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉，各地纷纷以隆重的礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍生忘死，如今回家，获得高规格欢迎，实至名归。他们是当之无愧的功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。

②学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗击新冠肺炎疫情期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前，坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操。我们要充分发挥英雄的引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围。

③守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神。我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”““两弹一星＇精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神。当前，我们要立足新时代中国特色社会主义伟大实践，深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵，丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传。

④守护民族最闪亮的坐标，需要赋予英雄时代内涵。从某种意义上说，“精忠报国”的爱国精神，“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代的正向价值追求和历史记忆，成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量。

⑤守护民族最闪亮的坐标，就需要我们继续奋斗。和平年代，远了硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。正如顾炎武所说：天下兴亡，匹夫有责。风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人……他们尽职尽责，不畏艰险，迎难而上。我们在学习白衣战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上。撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量。

⑥英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将平凡工作做好。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。

（选自《中国教育报》，有删改）

★1.从以下两个选项中，选出最适合用于论证第④段提到的“‘以天下为已任’的振奋精神”的一项，并说明理由。（6分）

A.文天祥抗元失败后，面对元军诱降，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志。

B.林则徐虽遭贬谪，却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉。

【解题思路】第一步，分析A、B两项所表达的意思；第二步，根据题干信息判断出符合文意的选项。A.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是“人之一生，自古以来有谁能够不死？我要留一片爱国的忠心永垂史册”，表现的是文天祥宁死不屈的爱国精神。B.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是