河南省郑州市惠济区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

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2024-2025学年上学期七年级基线测试语文

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分100分，考试时间100分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

人与动物共存于地球家园，命运息息相关。班级要举行“人与动物”主题讲座，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮助完善。

一、积累与运用（共16分）

1.下面是拟定的开场白，请你帮小语在空缺处填写汉字或给加点字注音。

同学们，自古以来，人与动物就有着千丝万缕的联系。动物，不是冰冷的物种名词，而是与人类命运交织的伙伴。它们或在广袤草原奔腾，展现出生命的昂扬péng（）勃；或在我们身边撒娇，给予我们最纯cuì（）的陪伴；或闪现于历史文化中，承载人类对美好生活的希冀。人与动物之间，是一部写满爱与责任的生命之书。现在，就让我们一同翻开这精彩的篇章。

①千丝万缕（）②péng（）勃③纯cuì（）④希冀（）

【答案】①.lǚ②.蓬③.粹④.jì

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

千丝万缕（qiānsīwànlǚ）：形容相互之间种种密切而复杂的联系。

蓬勃（péngbó）：繁荣旺盛，充满生命力的样子。

纯粹（chúncuì）：不掺杂别的成分，纯净，也指思想纯正无杂念。

希冀（xījì）：希望得到，通常表达一种不太确定但又有所期待的愿望。

2.小语想在幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。

中国诗词中经常可见动物的身影，比如“______________，______________”（刘禹锡《秋词》）中借鹤刻画秋日的明丽景色，抒发愈挫愈勇的豪壮情怀；“______________，______________”（王湾《次北固山下》）中通过大雁表达对故乡的思念；同样写到“马”，“______________，______________（陆游《十一月四日风雨大作》）传递的是为国征战的悲壮，“枯藤老树昏鸦，______________，____________”（马致远《天净沙·秋思》）写出了游子的羁旅之苦。

【答案】①.晴空一鹤排云上②.便引诗情到碧霄③.乡书何处达④.归雁洛阳边⑤.夜阑卧听风吹雨⑥.铁马冰河入梦来⑦.小桥流水人家⑧.古道西风瘦马

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹤、霄、雁、阑”等字词容易写错。

3.小语用一张图片作为讲座结尾，请你从内容和寓意两方面说说插入此图的用意。

【答案】内容：图中展示了一只熊和一个持枪的人处于一根横杆上，横杆似乎架在一座山峰之上，背景是蓝天白云。这种画面内容给人一种紧张且微妙的感觉，熊和人处于一种对峙又相互制衡的状态，仿佛在一个危险的平衡情境中。

寓意：这张图片可能寓意着在某些情况下，双方看似处于敌对或竞争关系，但实际上又相互依存、相互牵制，任何一方的过激举动都可能打破这种平衡，导致双方都陷入不利的境地。它可以启示人们在面对矛盾或冲突时，要谨慎行事，考虑到双方的关系和整体的平衡，不能轻易打破这种微妙的状态，否则可能会带来意想不到的后果。

【解析】

【详解】本题考查图文转换。开放性试题，答案不唯一。

这是一幅具有象征意味的漫画。画面中，一只熊和一个持枪的猎人位于一个三角形物体的两端，彼此对峙。两者站在的横梁处于平衡状态，形成一种微妙的平衡。

示例：内容：画面中，凶猛的熊与手持猎枪的人，分别立于一根横杆的两端，横杆架在高耸的山巅之上，背景是开阔的蓝天白云。人和熊怒目相对，气氛剑拔弩张，而横杆维持着一种岌岌可危的平衡。

寓意：此图意在警示人们，人类与自然的关系恰似图中人与熊的关系。人类凭借科技等“猎枪”，看似在与自然的对峙中占据主动。然而，自然的力量如熊般强大且不可小觑。双方处于一种脆弱的平衡状态，人类若过度索取、破坏自然，打破这一平衡，必将引发自然的“反噬”，使自身陷入危机。借此呼吁人们尊重自然、与自然和谐共生，守护好这来之不易的平衡。

二、现代文阅读（共27分）

（一）（共15分）

阅读下文，完成下面小题。

①“清明雨水多，阿兰，趁雨水还没落下来，随爷爷明天去山谷里扯兰花泡酒哟！”

②“爷爷，为什么要趁雨水没落下扯兰花泡酒？”

③“一直淋雨花就不香了，再泡酒就没用了。”

④……

⑤爷爷喜欢兰草，就连我的乳名也用兰字。我们居住的老屋，屋