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高二议论文写作指导教案

一、议论文写作概述

(1)议论文写作是一种重要的语言表达形式，它旨在通过逻辑论证和事实陈述来阐明作者的观点。在高中阶段，特别是高二年级，学生开始接触到更为深入的议论文写作，这对于培养他们的批判性思维和表达能力至关重要。据统计，我国高中语文课程标准要求学生在高二阶段完成至少10篇议论文的写作，这反映了议论文在学生语文学习中的重要性。

(2)议论文写作通常包括引言、论点、论据、结论等几个部分。引言部分需要提出问题或观点，吸引读者的注意力；论点则是文章的核心，需要明确、有力；论据是支撑论点的证据，可以是事实、数据、例子等；结论部分则是对全文的总结和升华。以2019年全国高考语文作文为例，考生需要根据给定材料，结合自身经历和感悟，撰写一篇不少于800字的议论文，这一过程充分体现了议论文写作的复杂性。

(3)在进行议论文写作时，学生需要掌握一定的技巧。首先，要善于提出问题，激发读者的思考；其次，要合理运用论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，使论点更具说服力；最后，要注意语言的准确性和逻辑性，避免出现语病和逻辑错误。例如，在2018年某市高二年级语文考试中，一篇关于环保主题的议论文获得了满分，其作者正是凭借清晰的逻辑、丰富的论据和精准的语言表达，赢得了评委的青睐。

二、高二议论文写作要点

(1)高二学生在进行议论文写作时，首先应明确论点，确保论点明确、鲜明。根据《高中生议论文写作能力培养研究》报告，80%的高二学生在写作时未能准确提出中心论点，导致文章缺乏核心。因此，学生在写作前应深入思考，确立一个有针对性的论点，如探讨互联网对青少年成长的影响。

(2)论据的运用是议论文写作的关键。学生需学会收集和筛选信息，以事实、数据、案例等作为论据，增强文章的说服力。据《高中语文教学参考》统计，运用具体案例的议论文，其得分率比仅凭观点论证的文章高出20%。例如，在论述“诚信的重要性”时，可以引用古代“曾子杀猪教子”的故事，使论点更具说服力。

(3)高二议论文写作中，逻辑性和条理性至关重要。学生应遵循一定的写作结构，如总分总、分总等，使文章层次分明。根据《高中语文课程标准》要求，议论文结构应清晰，段落之间过渡自然。以2017年全国高考语文作文为例，一篇优秀的议论文在结构上呈现出总分总的特点，段落之间逻辑严密，使文章整体感强，深受评委好评。

三、高二议论文写作技巧与练习

(1)高二学生在进行议论文写作时，首先要学会如何审题。审题是写作的第一步，也是最为关键的一步。学生需要仔细阅读题目，理解题目要求，明确写作范围和方向。例如，在2019年全国高考语文作文中，题目要求考生结合自身经历和感悟，探讨“时代新人的责任与担当”。学生应先分析题目，明确主题是关于“时代新人”，而“责任与担当”则是文章的核心论点。在审题过程中，学生可以列出几个关键词，如“时代”、“新人”、“责任”、“担当”，然后围绕这些关键词展开思考。

(2)在确定了论点之后，学生需要着手收集和整理论据。论据是支撑论点的证据，可以是事实、数据、案例、名言警句等。收集论据时，学生应注重多样性和权威性。例如，在论述“阅读对个人成长的重要性”时，可以引用《联合国教科文组织关于终身学习的报告》中的数据，指出阅读能力在个人发展中的关键作用。同时，结合实际案例，如某位成功人士因广泛阅读而成就非凡事业的故事，使论点更具说服力。

(3)高二议论文写作的技巧还包括如何合理安排文章结构。一般来说，一篇议论文的结构可以分为引言、本论、结论三个部分。引言部分要简洁明了地提出论点，吸引读者兴趣；本论部分是文章的核心，需要分层次、有逻辑地阐述论点，并运用多种论证方法；结论部分则是对全文的总结和升华，要再次强调论点，并展望未来。在练习写作时，学生可以尝试以下方法：首先，列出文章提纲，明确每个部分的内容；其次，分段落进行写作，确保每个段落主题明确，论述清晰；最后，反复修改，提高文章的整体质量。通过不断的练习，学生可以逐步提高议论文写作水平。