人教版二年级上册数学乘法的初步认识（课件）(共14张PPT).pptxVIP

乘法的初步认识

人教版小学数学二年级上册第四单元

一、创设情境

你去过银基动物王国吗？你最喜欢哪个游乐项目？

3

3

3

3

3

小飞机里一共有多少人？

二、探究新知

一共有5个3。

3+3+3+3+3=

15

6

6

6

6

6+6+6+6

小火车里一共有多少人？

二、探究新知

=24

一共有4个6。

2

2

2

2

2

2

2

过山车里一共有多少人？

一共有7个2。

2+2+2+2+2+2+2=

14

二、探究新知

（1）3+3+3+3+3=15

（2）6+6+6+6=24

（3）2+2+2+2+2+2+2=14

观察算式，找出这些加法算式的特点！

（）个（）

5

3

（）个（）

4

6

（）个（）

7

2

二、探究新知

这几个算式都是求几个相同加数的和的运算。

这种加数相同的加法，用乘法表示更简便。

学习目标

1.了解乘法与同数连加之间的联系，体会乘法表示的简便性，认识乘号，会读、写乘法算式。

2.在经历观察、比较、归纳等学习过程中，体会乘法运算与实际生活的联系，增强学习数学的兴趣。

（1）3＋3＋3＋3＋3＝15

（）个（）

5

3

3×5＝15

5×3＝15

乘法算式：

乘号

乘号

3×5=15读作:3乘5等于15。

5×3=15读作:5乘3等于15。

按从左往右的顺序读。

二、探究新知

“×”号表示相乘，是英国数学家奥特雷德1618年提出来的。“×”是表示增加的另一种方法，所以是“+”号斜过来。

（2）6＋6＋6＋6＝24

（）个（）

4

6

6×4＝24

4×6＝24

读作:6乘4等于24。

读作：4乘6等于24。

（3）2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14

（）个（）

7

2

7×2＝14

2×7＝14

读作:7乘2等于14。

读作:2乘7等于14。

你能把下面的加法算式也写成乘法算式吗？

三、迁移运用

四、巩固练习

1.看图列式计算。

四、巩固练习

1.看图列式计算。

2.根据题意列出乘法算式。

（1）班级共有5个小组，每组6人，班级一共有多少名同学？

（）×（）

（2）做操时，每排8人，共有5排，一共有多少名同学做操？

（）×（）

（3）我们家有3口人，4个这样的家庭一共有多少口人？

（）×（）

65

85

34

四、巩固练习

好朋友手拉手

3.小鱼找朋友。

1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

2.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。

这节课你们都学会了哪些知识？

3.读乘法算式要从左往右读。

五、课堂小结