2024年秋新人教版生物7年级上册全册课件（新版教材）.pptx

新人教版七年级上册生物全册教学课件2024年新版教材

第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物

1.通过观察周边环境中的生物，明确生物包括动物、植物和微生物等。2.掌握科学探究的基本方法——观察法。

1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？除了用肉眼观察外，你还可以采取哪些措施来分辨？想一想、议一议小麦韭菜

观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机等设备，有时还需要测量。观察工具

观察校园中的生物观察思考一、确定观察目的1.观察某种生物的形态、结构特征、生活环境、生活习性。2.观察并比较不同生物的共同点和不同点。

二、明确观察对象你能分清杨树和柳树吗？仔细观察这两种植物，从树干、枝条、花、叶的形状和颜色方面进行比较。

观察三角梅的叶和花的形状、颜色，紫红色结构是它的花瓣吗？

观察白头鹎的形态特点、运动方式和生活环境等。

三、做好观察记录观察记录表调查人______班级______调查时间______天气情况______调查地点____________________

四、交流观察结果1.你所观察的生物，有哪些共同点和不同点？2.哪些因素可能会影响观察结果？

植物动物其他生物松树柳树槐树月季牡丹蟹青蛙鲨鱼大雁小熊猫蘑菇银耳乳酸菌(可制作酸奶)酵母菌(可制作馒头)病毒生物的分类

思维训练观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花止，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”这段文字中说到了哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类，它们栖息的环境有什么不同？

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第二节生物的特征第一章认识生物

右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。想一想、议一议

化石生石花角马霉菌钟乳石√×√√×你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？观察?思考

讨论1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？3.怎么判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？

生物的特征1.生物是由细胞构成的植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。

人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.生物的生活需要营养阳光下生长的小麦植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。

鸬鹚捕鱼动物和动物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质。

3.生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

植物需要呼吸吗？

4.生物能对外界刺激作出反应含羞草受刺激叶片会合拢狮追捕斑马

河豚平静时河豚受惊吓后

5.生物能生长、发育和繁殖种子的萌发许多植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗能不断长大。

破壳而出的幼鳄动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。

6.生物都有遗传和变异的特性狗的一家同一株桃树上的桃花

生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这就是生物的遗传和变异。

生物还有哪些其他特征？你自己是否也有这些特征？动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。

植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。

生物的基本特征有哪些？1.生物是由细胞构成的2.生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长、发育和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.生物能排出体内产生的废物

1.下列不属于生命现象的是（）A.母鸡下蛋B.火山爆发时岩浆喷出C.大汗淋漓D.馒头上长“白毛”B2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A.生物能够从小长大B.生物的生活需要营养C.生物能繁殖后代D.生物能够适应环境C

珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征。珊瑚虫是生物。珊瑚珊瑚虫

珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。珊瑚珊瑚虫

第二