Unit 4 Information Technology Reading Club 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册[001].docx

Unit4InformationTechnologyReadingClub说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit4InformationTechnologyReadingClub，属于北师大版高中英语必修第二册教材。本节课主要围绕信息技术主题，通过阅读俱乐部活动，引导学生了解信息技术的发展和应用，提高学生的阅读理解和英语表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以信息技术为背景，与学生在之前学习中接触到的计算机科学、网络技术等知识相关联。通过阅读俱乐部活动，学生可以回顾和巩固已有知识，同时拓展新的信息技术领域知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化意识：通过阅读俱乐部活动，让学生了解信息技术在不同文化背景下的应用，增强跨文化交际能力。

2.思维品质：引导学生分析信息技术对社会的影响，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.学科素养：通过阅读和讨论，提升学生的英语阅读理解能力和英语写作技巧，同时加深对信息技术知识的理解。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于培养学生的英语阅读理解能力和信息技术知识的应用能力。通过阅读俱乐部活动，学生需要理解文章大意，提取关键信息，并能将信息技术知识应用于实际情境中。

解决方法：

-采用任务型教学法，设计阅读任务，如填空、匹配、讨论等，引导学生积极参与阅读活动。

-利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.难点：

难点在于学生对于信息技术相关词汇和句型的理解和运用，以及将信息技术与日常生活相联系的能力。

解决方法：

-针对难点词汇和句型，通过词块教学法和语境教学法，帮助学生理解和记忆。

-设计真实情境的讨论活动，鼓励学生运用所学词汇和句型，将信息技术知识与实践相结合。

-利用小组合作学习，通过同伴互助，共同解决难点问题，提高解决问题的能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子书包（平板电脑或笔记本电脑）、网络连接。

-课程平台：北师大版高中英语必修第二册在线教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：信息技术相关主题的英文文章、视频资料、图片库、在线词典。

-教学手段：PPT演示文稿、互动式白板教学、在线测试平台、角色扮演活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于信息技术发展的相关文章，要求学生阅读并总结主要观点。

-设计预习问题：围绕信息技术主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“信息技术对日常生活有哪些影响？”、“你认为未来信息技术将如何发展？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的阅读进度和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息技术相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解信息技术主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出信息技术主题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于信息技术革命的短片。

-讲解知识点：详细讲解信息技术的基本概念、发展历程和未来趋势，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术知识。如，让学生分组讨论如何利用信息技术解决实际问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息技术知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息技术知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解信息技术知识点，掌