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埃里克森的主要理论表格

以下是根据埃里克森的主要理论制作的表格，该表格概述了他的人格发展阶段理论。

阶段

年龄范围

主要发展任务

积极解决结果

未能解决的危机

婴儿期

0~1.5岁

获得信任感，克服怀疑感

形成信任感

形成不信任感，对周围世界持怀疑态度

儿童期

1.5~3岁

获得自主感，克服羞耻感

发展出积极的自主性和自信心

导致质疑自我的形成

学前期

3~6、7岁

获得主动感，克服内疚感

培养出创造性的思维和解决问题的能力

可能会导致罪疚感的形成

学龄期

6、7~12岁

获得勤奋感，克服自卑感

产生勤奋感

出现自卑和劣等感

青春期

12~18岁

形成角色同一性，防止角色混乱

建立健康的自我同一性

产生角色混乱，表现为焦躁不安，对社会角色表示蔑视和敌意

成年早期

18~25岁

获得亲密感，避免孤独感

培养出爱和亲密关系的能力

产生孤独感

成年中期

25~60岁

获得繁衍感，避免停滞感

富有创造力

出现人格的停滞，成为自我关注的人

成年晚期

60岁以上

获得完善感，避免失望或厌恶感

完全接受自我，获得完善感

充满焦虑和失望，对死亡产生恐惧感

埃里克森的人格发展阶段理论揭示了人格发展的连续性和阶段性，认为每个阶段都有其特定的发展任务和挑战，这些任务和挑战的解决与否将影响个体的人格发展。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将使个体形成积极的人格特征，发展健全的人格。