2023二年级数学上册 七 分一分与除法第2课时 分苹果配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册七分一分与除法第2课时分苹果配套说课稿北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级数学上册《七分一分与除法第2课时分苹果》

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日，上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生数学抽象思维，通过“分苹果”的实际情境，让学生体会分数的意义，发展学生的数感；提高学生解决问题的能力，通过分物活动，引导学生学会用除法解决问题；同时，培养合作学习意识和沟通能力，通过小组讨论，促进学生交流合作，提高表达交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级学生在之前的学习中已经接触过分数的概念，对“平均分”有一定的理解。他们能够识别简单的分数，如1/2、1/4等，并能够进行基本的分数加减运算。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对数学学习充满好奇心，对动手操作和游戏活动特别感兴趣。他们的数学能力处于初步发展阶段，具备一定的观察、比较和简单推理能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作和动手实践，而另一部分学生可能更习惯于通过计算和逻辑推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解分数的实际意义时可能会遇到困难，特别是在将分数与实际物体或情境联系起来时。此外，学生在进行除法运算时可能会混淆除法与分数的关系，尤其是在解决实际问题中的应用。此外，学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅或合作不协调的问题。因此，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难，如提供直观教具、设计互动活动以及加强小组合作指导。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：多媒体课件、在线教育平台资源

-教学手段：教具（苹果、分数卡片、计数器）、小组合作学习工具（纸、笔）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示几个不同大小的苹果，询问学生是否知道如何将这些苹果平均分成两份。

-学生尝试用语言描述他们的想法。

-教师引导学生回顾之前学过的“平均分”概念，并引入分数的概念。

-通过故事或情境导入，如“小兔子分苹果”的故事，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过故事或情境，引导学生理解分数的意义，如“小兔子将一个苹果平均分成两份，每份是1/2”。

-使用分数卡片和计数器，让学生直观地看到分数的表示方法。

-通过小组合作，让学生尝试将不同的物品平均分成若干份，并用分数表示。

-教师示范如何用除法来解决问题，如将8个苹果平均分成4份，每份有多少个。

-学生跟随教师一起完成一些简单的除法练习，加深对分数与除法关系的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习册或卡片，让学生独立完成一些关于分数和除法的练习题。

-练习题包括将物品平均分、用分数表示物品的某一部分、解决简单的除法问题等。

-学生完成后，教师选取几名学生展示他们的解答过程，并进行点评和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调分数与除法的关系。

-通过提问，检查学生对关键概念的理解，如“什么是分数？”“为什么用除法来解决问题？”

-教师总结本节课的重点和难点，提醒学生在课后复习时注意。

5.作业布置（5分钟）

-布置一些家庭作业，要求学生完成与分数和除法相关的实际问题。

-作业包括：用分数表示日常生活中的事物、解决简单的分数除法问题、设计一个分苹果的游戏等。

-鼓励学生在家长的帮助下完成作业，并鼓励他们与家人分享学习成果。

知识点梳理

1.分数的意义

-分数表示将一个整体平均分成若干份，其中一份或几份的数。

-分数由分子和分母组成，分子表示被分的部分，分母表示总的份数。

2.分数的表示方法

-分数可以用分数线表示，如1/2、3/4等。

-分数可以用小数表示，如1/2可以表示为0.5。

3.分数的性质

-分数可以化简，即分子和分母同时除以它们的最大公约数。

-分数可以通分，即找到分母的最小公倍数，使分数的分母相同。

4.分数的加减运算

-分数相加时，分母相同则直接相加分子，分母不同则通分后相加。

-分数相减时，与相加类似，分母相同则直接相减分子，分母不同则通分后相减。

5.分数的乘除运算

-分数乘法：分子相乘，分母相乘。

-分数除法：分子乘以除数的倒数，分母乘以除数的倒数。

6.分数与除法的关系

-分数可以看作是除法的一种表示方法，分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数。

-分数除法可以看作是除法的一种应用，解决实际问题。

7.分数在实际生活中的应用

-分数在日常生活中广泛应用于购物、烹饪、建