2023二年级数学上册 九 除法第1课时 长颈鹿与小鸟（1）配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册九除法第1课时长颈鹿与小鸟（1）配套说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版二年级数学上册九除法第1课时，主要学习“长颈鹿与小鸟（1）”的相关内容，包括除法的基本概念、除法算式的写法以及简单的除法计算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在一年级学习过的“乘法”和“减法”有紧密联系，通过复习这些知识，帮助学生更好地理解除法的基本概念和运算方法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过“长颈鹿与小鸟（1）”的情境，学生能够抽象出除法运算的模型，发展逻辑推理能力，学会用数学语言描述和解决问题，培养直观想象能力，并在实际操作中提高数学运算的准确性和效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解除法的基本概念，即平均分配的意义。

2.掌握除法算式的书写方法，包括被除数、除数和商的顺序。

难点：

1.理解除法与乘法的关系，即乘法和除法是互逆运算。

2.正确进行简单的除法计算，包括多位数的除法。

解决办法：

1.通过故事情境“长颈鹿与小鸟”，直观展示除法的意义，帮助学生理解平均分配的概念。

2.通过实际操作和练习，让学生逐步掌握除法算式的书写规范。

3.利用直观教具和计算练习，帮助学生建立乘除法之间的联系，理解互逆运算。

4.通过分层练习和个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导，确保每位学生都能掌握除法计算的基本技能。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版二年级数学上册九除法第1课时的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如长颈鹿和小鸟的图片，以及除法算式的图表。

3.实验器材：准备计数器等辅助计算的工具，用于学生实际操作和练习除法计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并在黑板上预留空间展示计算过程。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“除法的基本概念和算式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何理解平均分配？”、“除法算式中的各部分代表什么？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解除法的基本概念和算式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解除法的基本概念和算式，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“长颈鹿与小鸟”，引出除法课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解除法的基本概念、算式的书写方法，结合实例“长颈鹿分食物”帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过“分食物”活动，体验除法的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解除法的基本概念和算式。

实践活动法：设计“分食物”活动，让学生在实践中掌握除法运算。

作用与目的：

帮助学生深入理解除法的基本概念和算式，掌握除法运算的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“长颈鹿与小鸟”情境下的除法练习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与除法相关的拓展资源，如数学游戏、故事书等。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的除法练习题，巩固学习效果。

拓展学习：利用拓展资源，如数学游戏，进行进一步的除法学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的除法知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与各种教学活动，取得了以下效果：

1.理解除法的基本概念：学生能够理解除法是平均分配的意思，知道除法算式中的各部分代表什么，如被除数、除数和商。

2.掌握除法算式的书写方法：学生能够正确书写除法算式，包括被除数、除数和商的顺序，以及如何在算式中表示