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第1课时认《识负数(1)》教学设计
【教学内容】义务教育教科书苏教版五年级上册第12页例1、例2和“练一练”,
第5页练习一第14题。
【教学目标】
1.使学生联系现实情境体会产生负数的背景,初步认识正数、负数及零的的具体含义,
学会负数的读写,能在实际问题中用正数和负数表示相应的数量。
2.使学生利用直观的情境理解负数的含义,感受从生活现象中抽象出负数的思维过程和
数学思维方式的价值,初步体会数的扩展,进一
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