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(推荐)教学工作总结13篇

(推举)教学工作总结13篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的教学工作总结，盼望对大家有所关心。

教学工作总结1

时间转瞬即逝，一学期的教育教学工作在同学的期末考试中结束了。在这一学期里，我努力以一名老师应有的标准为方向，仔细落实各项工作，重点是自身的专业技能方面和同学学业成果的提高方面，现就对这一学期的教育教学工作做一下总结：

一、从个人思想方面，历练质量意识、履行岗位职责

本学期以来，我乐观参与学校组织的各项活动，把每一位同学的成长作为自己的工作方向，平常注意政治理论的学习和有关课堂理论的学习，仔细协作搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。平常关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，努力换的孩子们快乐的笑脸。听从领导安排，仔细做好自己的兼职工作，仔细协作各位班主任完成好各项班务工作。

二、从个人教学方面，狠抓平常质量、履行岗位职责

1、备课方面

开学初，乐观参与教研活动，备课时仔细钻研教材，备教材、备同学，同时虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我准时不断进行反思，尽可能让教学反思贯穿于我的教学过程之中，并集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容。我能够很好的利用远程教育资源，常常下载相关课件预备充分给同学上课，让他们学的轻松，学的扎实。还乐观投身于网络教研活动中来向一些先进的老师学习了一些先进的教学阅历和良好的育人方法。

2、上课方面

上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，提高同学自学力量。

（1）注意课程思政，引导同学树立正确世界观、人生观与价值观。

（2）培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

（3）在培育同学良好的学习习惯中，我努力做好培育听的力量，让同学学会听，认真听，反复听的要求，只有学会倾听的同学才会学习。

3、辅导同学方面

我利用课余时间对差生进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，

三、措施和努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、学问段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练后进同学提高、集中留意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

总之，在工作中勤勤恳恳、脚踏实地就会有不错的收获。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的每一位同学。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给同学子们，信任明天会有一个满足的成果。

教学工作总结2

一、“教学规范月”中自己的转变和收获

在一个月来的教学规范活动中，我坚持仔细地备课、上课，仔细进行自习辅导，仔细进行作业批改，有了许多收获。

第一，以前写教案时不规范，班级、名字等想写就写，不想写就不写，岂不知这是不完整的，也不符合规范的，在规范月活动学习中，领导们反复强调，我也从严要求自己，渐渐地转变了这一不好习惯。

其次，以前做教学设计时，我直接从资料上来个“大挪移”到教案纸上，只为完成任务，以备检查，往往缺少独立的思索。如今，在备课时，我首先借鉴人家优秀教学设计，想着为什么这样设计，这样设计适合不适合我的同学？我的同学基础差，我在支配上是不是像资料上讲的那样全面呢？带着一系列的思索，依据实际状况，调整借鉴完成自己的教学设计，并且在课堂上用于实践，力争让我的基础差的同学也能有所收获，同时也活跃了自己的大脑。

第三，课堂上也更加关注同学的表现了。以前，一节课满堂灌，不管同学收获多少，我只把上课当做一项任务，45分钟完了，任务也就结束了，同学收获多少，与我关系不大。现在上课，我便讲边观看同学，对那些睡觉的，玩手机的同学，准时提示他们上课要仔细听，表情茫然地、目光呆滞的那些确定没听懂或是走神了，我便将所讲内容再重复一遍，尽量让他