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黄山外国语学校备课稿
主备人：
2013年9月5日
教学内容年级学科]八年级
教学共2课型新授课
教学目标掌握线段垂直平分线的性验轴对称的特征
教学重点
线段垂直平分线性质的运用和理解]
体会线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合
教学难点
教学准备三角板，模具等
教学过程二次备课
第一、创设情境：
线段是轴对称图形吗？为什么？
二、探索活动一：
活动一对折线段，你发现折痕与线段有什么关系？折痕上任一点到线段两端
点的距离有什么关系？先操作讨论，再总结
结论：
线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称
轴。
线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
三、例题教学：
例1：线段的垂直平分线外的点，到这条线段两端的距离会相等吗？为什么？
l
已知：直线l是线段AB的垂直平分线，点P在直线l外，P
说明：线段PA、PB会相等吗？
解：线段的垂直平分线外的点，到这条线段两端的距离不会相等。
AB
理由见52页l
P
四、探索活动二：Q
AB
活动二用圆规找点
已知线段AB,你能用圆规找出一点Q，使AQ=BQ吗？你还能再找出符合
上述条件的点M吗？（学生回答）
问题2：观察点Q、M，与直线l有什么关系？符合上述条件的点你能找出
多少个？它们在哪里?
结论：
到线段两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分
线上。
活动三用直尺和圆
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