人教版九年级上册物理授课课件 第十七章 欧姆定律 17.1 电流与电压和电阻的关系.ppt

1.《七彩作业》第十七章第1节。2.“动手动脑学物理”第1～2题。思维导图学习目标导入新课知识点一探究电流与电压的关系知识点二探究电流与电阻的关系课堂总结当堂训练课后作业第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第1节电流与电压和电阻的关系学习内容导览探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系1.通过实验探究，认识电流与电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。3.会使用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图象研究物理问题的方法。电压是产生电流的原因，由此想到：电压越大，电流可能。电阻是表示导体阻碍电流作用的大小，由此想到：电阻越大，电流会。那么，电流与电压、电阻存在怎样的定量关系？越大越小想一想：电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系?猜想与假设电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。控制变量法设计实验在研究电流和电压之间关系时，我们是保持电阻不变，让电压发生改变，观察电流的变化。给你以下实验器材，如何设计实验？AVRRS绘制电路图SR电阻R10Ω电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流I/A0.60.50.40.30.20.1自变量因变量控制变量记录实验数据进行实验I/AU/V04.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9······R=10Ω绘制图象归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。（1）该实验中，滑动变阻器有哪些作用？（2）小明觉得该实验中的定值电阻换成小灯泡后，对实验结果没有任何的影响，你觉得小明的观点是否正确，并说出判断理由。①保护电路；②改变定值电阻两端的电压。不正确，小灯泡灯丝的电阻会随着温度的升高而变大。【例1】一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）A．它的电阻是原来的三倍B．它的电流保持不变C．它的电流是原来的三分之一D．它的电流是原来的三倍D在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？设计实验控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。控制变量法设计实验在研究电流和电阻之间的关系时，我们是保持电压不变，让电阻发生改变，观察电流的变化。猜想与假设因为电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流会越小，所以电流与电阻可能存在反比关系。AVRRS电路图不变通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变（如U=3V）。SRR进行实验实验次数电阻R/Ω电流I/A152103150.60.30.2归纳结论当电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。记录实验数据绘制图象该实验中，滑动变阻器有哪些作用？①保护电路；②控制定值电阻两端的电压不变。0.25实验次数R1/ΩI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比没有保持电压一定I与U的关系：R一定时，I与U成正比。电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比。I与R的关系：U一定时，I与R成反比电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比。电流与电压的关系电流与电阻的关系电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比探究方法实验电路实验结论电流与电压和电阻的关系探究方法实验电路实验结论思维导图学习目标导入新课知识点一探究电流与电压的关系知识点二探究电流与电阻的关系课堂总结当堂训练课后作业