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原创小学班主任工作参考心得
作为一位低年级的班主任,如何培养小孩养成良好的品德行为适应,让学生在成长的道路上学会做人,学会学习是特别重要的。它需要我们每一位教育工作者,与时俱进,精心筹划,不断用生动的、贴近生活的实例来充实它。有一句话说得好“没有教不好的学生,只有教不得法的老师”,由于我所面对的是三年级的小孩,他们的年龄比拟小,对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育,而是如何将教育活动浸透到每一日学习生活中去。下面我将谈谈我的几点做法:
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一、树立良好的身教示范,为学生做典范
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在的班主任工作中,我特别注重家庭教育,俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出模样”。小孩的特点是可塑性大、模拟性强,而他们的学习最初多半是从模拟父母开场的。所谓“有其父必有其子,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的小孩早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍,终生不断坚持本人拾掇屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求讲究,只求整洁;他的衣服永远整整齐齐,一丝不苟。这些都直截了当得益于他的母亲。正如他本人所说:“从私塾到小学,到中学,我经历过最少有百位老师吧,其中有给我特别大妨碍的,也有毫无妨碍的,但是我的真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”可见,父母给其子女的妨碍是多么的深远。因而,我在家长会上要求学生家长,为了培养小孩健康的人格,一定要从本身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,各方面严格要求本人,但凡要求小孩做到的,家长本人首先做到;但凡要求小孩不能做到的,本人坚决不做.
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二、加强对学生学习行为适应的培养。
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在平时的生活学习中,我时常提示小孩们,对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,老实英勇。站有站姿,坐有坐样,小孩起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼凝视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼凝视老师,脚平放在地上。大胆举手答复下列咨询题,先举手后发言,声音要嘹亮,并大胆发表本人的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于协助别人,养成刻苦耐劳的好适应。有良好的作息适应,按时上学,按时完成作业,正确处理学习与游玩的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习适应已经有较大的进步。
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三、与学生多沟通,建立一种信任
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理解学生,是真正理解他们,包容他们的过错。只有充分地理解学生,才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身,在信息社会的今天,他们的生活也不仅仅局限于学习,已经变得更加的丰富多彩,同时也碰到了特别多成长中困惑的咨询题。关于成年人,这些咨询题也许是幼稚可笑的,也许是不屑一顾的,但关于那些小孩,确是他们无法面对和处理的。作为班主任,我必须从各个方面去关怀他们,理解他们,协助他们处理成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生,去包容他们在成长过程中做的每一件事。不管是好的,依然坏的。所以,这种爱不是溺爱,更不能一味的纵容他们。
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这种宽容,不仅要表达在所谓的好的学生身上,也要表达在所谓的坏的学生身上。事实上,每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的,每一个学生都是有出色之处的。所以,一个班的学生存在差异是不可防止的。不管是在整体上,依然在个别方面,学生的开展必定因人而异,作为班主任,我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,不管他们的优点,或所谓的缺点。我如今所教的班中就有一位特别顽皮的男学生,不断以来教过他的老师没一个是赞扬他的,甚至经常被叫到办公室批判,还经常无故骚扰同学,同学特别多也不愿意跟他交往。后来我改变了以往对他的教育方法,每次他犯错都耐心引导他、鼓舞他,渐渐地他接受了我,认识到本人的缺乏。通过近一个月的转化教育,他思想纪律上有了进步,学习也更认真了。
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四、倾听学生的声音
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为人师者,特别是班主任,我做到了为人师表,保护和关怀学生,以本人的洁言洁行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起本人的威信,赢得学生的信任和尊重。如此,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找信任的人——那确实是我,一吐为快,指点迷津。每个学生都有其本人的学习和生活圈子,有喜、怒、哀、乐,因而,我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关怀,与学生真心实意地融通,如此学生才易于接受、乐于接受。
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总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,教育工作离不开几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……要做到这些,也许并不是特别难,但确确实实不是一件容易的事。只要我们本人充满爱心,关怀和保护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
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