一年级语文下册1元宵节看花灯素材北师大版.docVIP

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看花灯

篇章整体全解

与你议主题概括主题思想，倾吐内心感悟！

主题解说：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充溢年味儿的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了作者看花灯的奇异感受和“明年我也做花灯”的愿望。

感悟心语：元宵节的晚上，灯火辉煌，各种各样的花灯给节日增加了喜庆的气氛，街道上人山人海，到处都充溢着欢声笑语。最快乐的要属我们小挚友了，在观赏自己喜爱的花灯的同时，也学到了不少学问。让我们期盼明午的花灯更美丽，明年的元宵节更喧闹。

教你一方法方法敏捷多样，表达正确流畅！

动作描写。

动作描写是刻画人物的重要方法之一。胜利的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。如本首儿歌中：“纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子挤眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。”这两句话中的“吐、眨、追、立”就是表示动作的词，这些词把动物花灯描绘得极富动感，活敏捷现。

那么，怎样才能写好动作呢？

1．写出连贯的动作。描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写详细了。2.精确运用词语。我们祖国的语言非常丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语，这就要看文章的详细环境了。因此，

在描写人物动作时，要精确运用词语，精选动词，力求把人物的动作写得精确、详细、显明，这样才能把人物的动作形象、逼真地写出来。

共同渡难关读书不放一难，学习时时领先！

为什么明年“我”也要做花灯？

各种花灯的奇异引发“我”明年也做花灯的愿望。诗歌就是在这留恋和期盼中结尾的，预示着明年元宵节的欢腾，也说明“我”不仅会观赏美，也要创建美。

综合学问全解

与灯笼有关的歇后语

外甥打灯笼——照旧（舅）

旗杆上的灯笼——高超

读儿歌

元宵节里数花灯

鸡娃灯，鸭娃灯，一蹦一蹦青蛙灯；

桃花灯，莲花灯，一朵一朵牡丹灯；

谷穗灯，麦穗灯，一盏一盏瓜果灯；

汽车灯，火车灯，一架一架飞机灯……

一二三，三二一，宝宝数灯数不清；

爷爷奶奶帮他数，一数数到大天明。

课后练习全解

诗中写了什么样的花灯？你见过什么样的花灯？

老师来指导第一个问题的答案从课文中就能找到，其次个问题要打开记忆的闸门，回想从灯展、电视中等看过的花灯，结合实际来回答。

答案供参考诗中写了金鱼灯、猴子灯、走马灯和荷花灯。我还见过龙船灯、五星灯、宝莲灯等。