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中班数学教案《彩旗飘飘》反思

中班数学教案《彩旗飘飘》反思

1、中班数学教案彩《旗飘飘》反思

活动目标：

1.学习按一二一二的规律排列物体，体验物体间的空间关系。

2.尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。

3.体验动手操作的乐趣，感知数学活动中有序排列的规律美。

活动准备：

1.动物房子的墙按一二一二规律排序的展示板。(三块板，一块是形状相同颜

色不同，一块是颜色相同形状不同，另一块是有空缺的)。

2.《幼儿画册》、蜡笔每人一份。

活动重点与难点：

重点：学习按一二一二的规律排列物体。

难点：尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。

活动过程：

■、谈话引起兴趣1.师：国仄节到了，森林里好多小动物都造新房了了，它

们把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看它们是怎么刷的？

二、组织学习，找排列规律

1.出示第一块展示板，让幼儿找出排列规律。

师：我们看看小兔子是怎么排列这些图形的？

幼：一个红片片，两个绿片片，一个红片片，两个绿片片。

2.出示第二块展示板，让幼儿找出排列规律。

(1)师：小猫也造了一幢新房子，他也把自己的墙刷成了有趣的图形，我们

来看看他是怎么排列的？

幼：一个三角片片，两个方片片，一个三角片片，两个方片片。而且颜色相

同。

2（）小结：它们是按一个二个一个二个的规律来排列的。

三、出示空缺展板，引导幼儿填补空缺

1.出示有空缺的动物房子展示板，让幼儿帮忙找规律，补全规律。

（1）师：小熊看到小兔和小猫的房子这么漂亮啊，也想用图形装饰自己的房

子，可是他遇到了一些困难，漏掉了几个图形，谁来帮帮他？

2（）请个别幼儿上台帮忙找出规律并把它补齐。

四、布置辅导

1.出示彩旗，教师讲解操作要求。

2.师：国庆节马上就要到了，我们幼儿园要挂彩旗庆祝，所以要请小朋友来帮

彩旗涂色。我们看看最上面的彩旗是按什么规律涂色

的？中间的彩旗是按什么规律涂色的？最下面的彩旗是按什么规律涂色的？

3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.让先完成的幼儿和旁边的小朋友说说自己是怎么涂的。

五、展示作品，组织讲评

1.师：谁愿意上来说说自己是按什么规律涂色的？

2.请2-3个幼儿上台讲讲，教师讲评。

3.让幼儿相互检查。

六、延伸活动晨间桌面游戏“串项链〃，引导幼儿按一二一二的规律串。

活动反思：

彩旗是幼儿在生活中常见的物品，孩子们非常喜欢各种漂亮的彩旗，中班孩子

对色彩己更加敏感、更加喜欢。在《新纲要》的科学领域目标中明确指出：〃能从

生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和趣。”在这一精神的指导

下，我构思了本次数学活动，以彩旗为教学具，将一系列的游戏贯穿于整个活动过

程中，让幼儿在玩中学，在学中乐。

整个活动体现了以旗子为主体、教师为主导的和谐的师生关系，绝大多数幼儿

能主动去学、愿学、乐学，达到了预期的目标。但是在活动中也出现了一些不足之

处，如：对于中班上学期的幼儿来说用三种物体来排列点难度。半数排列错

误，几个开始是对的，可排了两组就乱了。还提出材料的品种可以不用这么

多，两组一样也可以。每组上排列的物体也只要两种就可，也可准备一组三种物

体的来满足个别的需求。还在讲评时发现准备的材料如果能让错误的地方可以移

动修改的话，那会更好。

2、大班优质数学教案《彩旗飘飘》含反思

教学内容及学情分析：

正确感知10以内数量，巩固10以内数字的认识.将相应的数量与

数字相匹配。体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动目标：

1、学习10以内的数，能