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中小学班主任岗位工作总结3（4篇）

中小学班主任岗位工作总结（精选34篇）

中小学班主任岗位工作总结篇1

一、深入了解学生，搞活课堂教学

本学期我接任了六二（）班的班主任工作，为了能很快地了解学

生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时透过任课教师

及家长，了解学生方方面面的表现开学前三天我已能准确叫出每

个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习潜质、学习状况

有了比较详尽的了解在长期接触中，我了解至我们班的学生比较

有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，但自觉潜质较差，男

生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性针对学生的个性

特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，

在教学资料里增加一些搞笑的话题，培养学生的学习兴趣，让他们

集中精神听课

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、

琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作魏书生

老师曾说过，一件事有一百种做法因此，我在工作之余，认真钻

研魏书生老师的班级管理经验，用心进行实践，同时虚心请教同组

的老师，力求把每件事处理好开学初，我与学生一齐学习《小学

生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了

班干部群众，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》

主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能

充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜质，我让每个值周班

长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这

样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘学

生的潜力，培养了更多优秀的小干部。好听的军团名字

三、言传身教，培养学生人翁意识。

此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍

不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上

也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放

入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你

不吱声我也看不着，没有一点儿用心动性，这时我就开始思索，

怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一天

都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也

不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上

有脏东西动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及

时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班

同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴

责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为

班争光的群众荣誉感。透过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,

不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确

的方法去引导。于是我组织了题班会《我能为班级做点什么》。

受到班会的号召，全班同学用心行动起来，黑板有人承包了，饮水

机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。

以前尘烟四起的空气、歪扭的臬椅、满地的

纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地

面、和整齐的扫除工具所代替。此刻一走进我班，会让人感到情

舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流

动红旗”班。焕然一新造句

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙,

使