2025年高考语文散文专题《散文新题型----读书札记、文学短评》复习课件.pptx

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考点解读在前面“小说阅读特色突破”一节中已经讲到了文学类阅读的命题趋势，其中的作品改写分析、对作品进行点评等，都强调了读写融合。本节主要结合课程标准和教材要求，对散文题型进行科学预测。

细挖教材挖教材选择性必修中册第二单元单元研习任务。P80《包身工》用文学笔法报道真实事件，其中的人物、事件、环境都是真实的，但又运用了较多的文学手法，如塑造形象、刻画细节、营造气氛等，以增强作品的感染力。深入阅读课文，结合具体内容，就作品新闻性与文学性的统一写一篇札记。

必修上册第七单元单元学习任务。P123《故都的秋》《荷塘月色》和《我与地坛》描写的是同一个城市的景物，呈现出多姿多样的美。选取你认为最精彩的段落，反复朗读，细加品味，写一段评点文字。挖教材细挖教材

必修上册第四单元《家乡文化生活》学习活动。P72访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题(如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等)，然后拟定访谈提纲、根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。挖教材细挖教材

预测题型预测题型一撰写读书札记壹预测题型二撰写文学短评贰预测题型三撰写访谈提纲(思路)叁

预测题型一撰写读书札记何谓札记？古称小木简为札，条记于札，故称“札记”。札记，是指读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字。从这个意义上说，“札记”差不多等同于我们常说的“读书笔记”。

札记常用的形式(1)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。(2)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。(3)仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写。(4)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以判断其思想艺术价值。

(5)心得式。记下自己感受最深的内容，联系实际写出自己的体会，即随感。(6)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教。(7)简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长的文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。札记常用的形式

学术论文类读书札记的写作“四步骤”第一步概况每一段的段意。第二步梳理论文的写作提纲。（还原作者本意）第三步写出你对论文的评价意见。（写出好与不好的方面）第四步分析所读论文的学术价值。（写出对自己的启发）

阅读下面的文字，完成后面的题目。黄河精魂刘白羽在抗日战争的连天烽火中，我曾栉风沐雨，九渡黄河。隆冬寒天，冰川崩裂，步履其上，如临深渊，其峻，其险，令人神魂惊悚；而当初夏，山洪激发，奔腾澎湃，黄河之水天上来，飞流直下千万里，其神魄，其气韵，顿使我心胸为之开阔，禁不住仰天长啸。活学活用

你，母亲的河流，啊！中华民族的发祥之地：浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然！你诞生了丰裕富饶的黄河文化，抚育了惊天动地的黄河英灵。近来，随着年事日增，回顾既往，更加深刻地认识到中华民族的博大精深、一往无前。黄河，你不愧是中华文明的伟大象征。历史上，不论来自国内、国外的民族危难如何严酷，只要黄河母亲一声怒吼，全体人民就会呼啸而起，团结奋斗，扭转乾坤，转危为安。举例说，二次大战中，中国被侵略的时间最长，所遭受的灾难最重，因而，所进行的血战也最为壮烈，无数英雄的热血洒遍大地，壮志凛然千秋。正是活学活用

在这前赴后继、慷慨悲歌的大背景下，爆发了中华民族历史长河中最为黄钟大吕的交响，最为神奇瑰丽的篇章——抗日战争。而指挥这一交响、抒写这一篇章的，就是伟大的中国共产党。曾记得，在黄土高原之上、延安凤凰山下，那幽静的小屋里，那烛光闪烁之中，毛主席亲自分派我深入华北敌后。革命导师大气磅礴、奋笔直书的情景，至今想起，犹历历在目。接受任务后，我乘着皮筏，穿越滔滔波浪，强渡黄河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正是黄河的神魄。出发途中与完成任务后归来，我直观地感觉到了毛主席运筹帷幄、纵横捭阖的从容潇洒和制定游击战、活学活用

确立持久战的深思熟虑。毛泽东是中国的马克思，他率领我们在血雨腥风中，砸碎旧世界的桎梏，创造一个亮堂堂的新世界。有一次，我从黄河中游过渡，登上太行诸峰。正是春光明媚，山野里桃李盛开。在山上，我见到了朱德总司令。我和朱总司令，初识于风雪汾河，但在太行山，才相知相熟起来。朱老总宽厚仁德，雄才伟略，雍容大度，扬眉万里，手挥千军。不久，日寇向太行山发动大扫荡，恰逢此时，漳河水势陡然暴涨，咆哮奔腾，摧崖拍岸。前有洪水，后有敌军，形势十分危急。然而，我看到朱总司令镇定地站在悬崖之上，谈笑间，指挥队伍泅渡，心头立刻溢满了自信。果然