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《贺?年?片》教学反思

二年级4班贺爱雯

《贺年片》是一首想象丰富的儿童诗，写出了“我”从大自然送的四张贺年片中受到的启迪，抒发了“我”对大自然、对祖国的热爱之情。诗歌语言生动凝练，格律性强，利于学生练习朗读；语言所呈现的画面形象，利于学生在读中想象。

课文韵律优美，

课文韵律优美，读来朗朗上口，也很适合用来仿写。在仿写的过程中，孩子们能抓住段落的主题框架，发挥自己的想象来写，但是往往都拘泥于文章现有的模式，比如文章中多以颜色的比喻为主，孩子也就仅仅知道在颜色上区下功夫，挖空心思的找寻和颜色有关的事物。虽然比喻句在本学期没有硬性的要求，但我认为在句子的仿写中适当加以训练是很必要的。

黄色的贺年卡

黄色的贺年卡，

是大地送给我的。

这是一片黄色的土地，

大地告诉我，

播下种子，

将资源收获。

彩色的贺年片，是老师送给我的.那是一个个五彩的

彩色的贺年片，

是老师送给我的.

那是一个个五彩的梦想，

老师告诉我，

努力学习，

就能收获知识，建设祖国。

就这样，我和学生们在课堂上收获了快乐!

2011年12月6日