《4.1 影响学习的因素》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《4.1影响学习的因素》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4.1影响学习的因素》，选自2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版教材。本节课将引导学生探讨和分析影响学习的各种因素，包括个人兴趣、学习态度、时间管理、学习方法等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和活动，帮助学生回顾已掌握的学习方法，同时引入新的学习策略，帮助学生更好地理解学习过程中可能遇到的困难和挑战。例如，本节课将结合教材中的案例，引导学生思考如何调整学习态度、合理安排时间以及如何克服学习中的困难等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的自我认知与自我管理能力，以及问题解决和创新能力。通过分析影响学习的因素，学生将发展批判性思维，学会自我反思和调整学习策略，提升学习效率。同时，课程活动设计旨在增强学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和分享，促进学生社会交往素养的形成。此外，本节课还将激发学生的自主学习兴趣，培养持续学习的动力和习惯，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是帮助学生理解和掌握影响学习的四个关键因素：个人兴趣、学习态度、时间管理、学习方法。具体来说，教师需要强调以下核心内容：

-个人兴趣对学习动力和效果的影响，例如，通过兴趣测试让学生认识到自己的兴趣所在，并探讨如何将兴趣与学习内容相结合。

-学习态度的重要性，包括积极心态的建立和对学习成果的正面期待，例如，通过案例分析让学生了解积极态度带来的学习成效。

-时间管理技巧的掌握，如制定学习计划、优先级排序等，例如，教师可以提供一个时间管理模板，引导学生实践如何合理分配学习时间。

-学习方法的优化，包括记忆技巧、笔记方法、复习策略等，例如，教师可以演示如何使用思维导图来整理和复习学习内容。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生识别和克服以下学习过程中的障碍：

-如何准确识别自己的兴趣和调整学习态度，例如，学生可能难以认识到自己的兴趣或对改变态度感到困惑，教师需要通过引导性问题帮助学生自我探索。

-时间管理中的自我约束和执行力，例如，学生可能会遇到制定计划后难以坚持执行的问题，教师需要提供可行的策略和工具，如使用定时器来提高学习专注力。

-学习方法的适应性和个性化，例如，学生可能不习惯使用某些学习方法或不知道如何选择最适合自己的方法，教师需要提供多种方法供学生尝试，并指导学生找到最适合自己的学习策略。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版教材，确保教学内容的统一与连贯。

2.辅助材料：准备与学习因素相关的多媒体资源，包括视频案例、图表和数据，以及学习态度调查问卷，以直观展示学习因素对成绩的影响。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备白板、记号笔和便签纸，用于课堂讨论和记录关键信息。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备桌椅和必要的学习材料，以便学生进行合作学习和分享交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以一个引人入胜的问题导入：“同学们，你们觉得什么因素会影响我们的学习效果呢？”鼓励学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题《影响学习的因素》。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，讲解个人兴趣对学习的影响，通过展示教材中的兴趣测试案例，引导学生认识到兴趣在学习中的重要性。

-接着，讨论学习态度对学习效果的影响，通过案例分析，让学生了解积极学习态度带来的正面效果。

-然后，教授时间管理技巧，使用教材中的时间管理模板，示范如何制定合理的学习计划。

-最后，介绍学习方法的选择与优化，通过思维导图等工具，帮助学生整理和复习学习内容。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分小组，根据教材中的案例，讨论如何将所学的时间管理技巧应用到实际学习中。

-个人作业：学生独立完成一个关于学习方法的练习，选择一种适合自己的学习方法，并解释为什么这种方法有效。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括个人兴趣、学习态度、时间管理和学习方法，并强调每个因素在实际学习中的应用。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：学生根据本节课的内容，制定一个个人的学习计划，并选择一种学习方法，准备在下节课分享。

-预习任务：预习下一节课的内容，提前了解学习目标，为下节课的学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《如何高效学习》：这本书提供了多种学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

-《学习心理学》：深入了解学习过程中的心理机制，帮助学生理解如何更好地学习。

-《时间